Пробное комплексное тестирование по русской литературе для 9 класса предназначено для подготовки к оцениванию результатов обучения при государственной аттестации организаций среднего образования.
Тест помогает проверить знание художественных произведений, литературных терминов и умение анализировать текст: определять тему и идею, характеризовать персонажей, находить элементы композиции и объяснять авторскую позицию. Для комплексной подготовки полезно также пройти другие пробные варианты комплексного тестирования для 9 класса.
Пробный тест по русской литературе
Русская литература может выступать предметом инвариантного компонента в одном из вариантов комплексного тестирования 9 класса. Предметная часть включает 20 заданий.
Выполните тест самостоятельно, а после завершения обратите внимание не только на итоговый балл, но и на темы, в которых были допущены ошибки.
Что проверяет тест
Задания направлены не только на знание содержания произведений. Учащемуся необходимо понимать литературные понятия и применять навыки анализа художественного текста.
В ходе подготовки важно уметь:
- понимать содержание художественного произведения;
- определять тему и идею;
- распознавать жанр и его признаки;
- анализировать композицию произведения;
- объяснять значение отдельных эпизодов;
- характеризовать персонажей;
- определять особенности взаимоотношений героев;
- понимать способы выражения авторской позиции;
- анализировать художественные средства;
- применять литературоведческие термины.
Литературные произведения для подготовки
В содержании тренировочного материала представлены произведения русской, казахстанской и мировой литературы, изучаемые в рамках соответствующих разделов учебной программы.
- В. Распутин — «Уроки французского»;
- Ч. Айтматов — «Первый учитель», «Красное яблоко»;
- У. Шекспир — «Ромео и Джульетта», сонеты;
- А.С. Пушкин — «Капитанская дочка», «Цыганы», «Станционный смотритель», лирика;
- М.Ю. Лермонтов — «Мцыри»;
- А. Грин — «Алые паруса»;
- А. де Сент-Экзюпери — «Маленький принц»;
- И.С. Тургенев — «Ася»;
- А.И. Куприн — «Олеся», «Гранатовый браслет»;
- Н.В. Гоголь — «Ревизор», «Шинель», «Мёртвые души»;
- Ф.М. Достоевский — «Бедные люди»;
- Л.Н. Толстой — «После бала»;
- А.С. Грибоедов — «Горе от ума»;
- Д.И. Фонвизин — «Недоросль»;
- В. Набоков — «Рождество»;
- И.А. Крылов — басни;
- Дж. Р. Р. Толкин — «Хоббит, или Туда и обратно»;
- В. Тендряков — «Хлеб для собаки»;
- М.Е. Салтыков-Щедрин — «Как один мужик двух генералов прокормил»;
- В.А. Жуковский — баллады;
- А. Новосёлов — «Санькин марал»;
- К. Паустовский — «Телеграмма»;
- О. Сулейменов — «Волчата», «Последнее слово акына Смета»;
- Р. Брэдбери — «Зелёное утро»;
- У. Блейк — «Тигр»;
- М. Цветаева — лирика;
- А. Ахматова — «У самого моря»;
- П.Н. Васильев — «И имя твоё…»;
- лирика поэтов XIX века.
Литературные понятия и термины
При подготовке необходимо различать основные литературоведческие понятия и понимать их роль в анализе произведения.
Обратите внимание на следующие термины:
- романтизм и реализм;
- исторический образ;
- трагедия;
- комедия;
- поэма;
- символ;
- психологический параллелизм;
- афоризм;
- эпиграф;
- прототип;
- автобиографизм;
- жанр;
- сонет;
- роман;
- святочный рассказ;
- лирическое отступление;
- типизация;
- психологизм;
- внутренний монолог;
- оксюморон;
- хронотоп;
- градация;
- парцелляция.
Понимание содержания произведения
Часть заданий проверяет, насколько учащийся понимает прочитанный текст и способен работать с его содержанием.
Важно уметь:
- определять основную тему произведения;
- формулировать идею;
- объяснять смысл отдельных эпизодов;
- устанавливать связь между событиями;
- определять конфликт;
- понимать мотивы поступков героев;
- делать вывод на основе содержания произведения.
Жанр и особенности произведения
При выполнении задания недостаточно только назвать жанр. Важно понимать его характерные признаки и уметь находить их в конкретном произведении.
Например, необходимо различать:
- трагедию и комедию;
- роман и повесть;
- поэму;
- сонет;
- балладу;
- святочный рассказ;
- другие изученные жанровые формы.
Тема и идея произведения
Тема показывает, о чём говорится в произведении, а идея связана с основной авторской мыслью и тем, что писатель стремится донести до читателя.
В тестовых заданиях важно не путать тему с кратким пересказом сюжета, а идею — с отдельным событием произведения. Умение точно формулировать мысль пригодится не только при анализе литературы; дополнительные упражнения собраны в материале «Как научиться грамотно говорить».
Композиция художественного текста
Учащемуся необходимо понимать, как построено произведение и какую функцию выполняют его отдельные части.
При подготовке полезно повторить:
- элементы композиции;
- завязку;
- развитие действия;
- кульминацию;
- развязку;
- роль эпизодов;
- лирические отступления;
- внесюжетные элементы.
Важно уметь объяснить, как отдельный эпизод помогает раскрыть конфликт, характер героя или основную мысль произведения.
Характеристика персонажей
Задания могут требовать анализа героя на основе его поступков, речи, отношений с другими персонажами и роли в развитии сюжета.
При ответе обращайте внимание на:
- поступки персонажа;
- мотивы поведения;
- отношение к другим героям;
- внутренние переживания;
- изменение героя в ходе событий;
- роль персонажа в раскрытии проблемы произведения.
Автор и герой
Необходимо различать позицию автора и позицию персонажа.
Авторское отношение может передаваться через:
- описание героя;
- портрет;
- речь;
- поступки;
- художественные детали;
- композицию;
- иронию;
- сравнение персонажей;
- другие художественные приёмы.
Средства художественной выразительности
При анализе литературного произведения важно не только обнаружить художественный приём, но и объяснить его роль. Здесь полезно переходить от простого вопроса «что использовано?» к более сложным вопросам «зачем?» и «какой эффект это создаёт?»; подробнее о таких типах заданий — в материале «Вопросы низкого и высокого порядка: различия».
Повторите основные средства и фигуры речи, изученные в школьном курсе литературы.
В задании может потребоваться определить, как выбранное средство помогает:
- создать образ;
- передать эмоциональное состояние;
- подчеркнуть авторское отношение;
- усилить выразительность текста;
- раскрыть основную мысль произведения.
Как устроена предметная часть тестирования
В полном комплексном тестировании 9 класса русская литература может выступать одним из предметов инвариантного компонента.
По предметному направлению предлагается 20 заданий:
- 15 отдельных заданий с выбором одного правильного ответа;
- 5 заданий к контексту с выбором одного правильного ответа.
За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Максимальный результат по предметному направлению — 20 баллов.
Задания к контексту
Контекстные задания могут быть построены на фрагменте художественного произведения или другой связанной с ним информации.
При работе с таким заданием:
- внимательно прочитайте фрагмент;
- определите, о каком произведении или ситуации идёт речь;
- обратите внимание на поступки и речь персонажей;
- выделите художественные детали;
- прочитайте конкретный вопрос;
- сопоставьте каждый вариант ответа с текстом;
- выберите наиболее обоснованный ответ.
Как готовиться к тесту
Подготовка будет эффективнее, если разделить её на несколько направлений.
- Повторите содержание основных произведений.
- Составьте краткие характеристики главных персонажей.
- Повторите литературные термины.
- Для каждого произведения определите тему, идею, жанр и конфликт.
- Обратите внимание на ключевые эпизоды.
- Повторите средства художественной выразительности.
- Тренируйтесь анализировать небольшие фрагменты текста.
- После пробного теста обязательно разбирайте ошибки.
Как анализировать ошибки
Неправильный ответ полезно не просто исправить, а определить причину ошибки.
- Не помню произведение — повторите сюжет и основных персонажей.
- Путаю литературные термины — сравните определения и примеры.
- Не могу определить тему или идею — потренируйтесь формулировать их самостоятельно.
- Не понимаю роль эпизода — установите его связь с конфликтом и развитием героя.
- Ошибка в контекстном задании — возвращайтесь к фрагменту и ищите подтверждение ответа в тексте.
- Невнимательность — перечитывайте условие перед выбором ответа.
Важно
Пробный тест на Class-KZ является тренировочным материалом. Он предназначен для подготовки и самопроверки и не является официальным тестированием или официальным банком заданий государственной аттестации.
Русская литература в этой странице представляет только предметную часть одного из вариантов комплексного тестирования. Полный вариант для 9 класса также включает задания по языку обучения и математике.
Рекомендуем
- Как научиться грамотно говорить — работа с формулировками, аргументацией и выразительной речью.
- Вопросы низкого и высокого порядка — тренировка анализа, объяснения и обоснования ответа.
- Все пробные варианты комплексного тестирования — 9 класс
- МОДО 9 класс — пробное тестирование
