Пробное комплексное тестирование для 9 класса предназначено для подготовки к оцениванию результатов обучения при государственной аттестации организаций среднего образования.
На Class-KZ собраны тренировочные варианты по разным предметам инвариантного компонента. Они помогают познакомиться со структурой заданий, проверить знания по основным направлениям и определить темы, которые требуют дополнительного повторения.
Выберите предмет инвариантного компонента, по которому хотите пройти пробное тестирование. В официальном комплексном тестировании конкретный третий предмет определяется вариантом теста, поэтому кнопки ниже используются именно для выбора тренировочного варианта на Class-KZ.
Выберите тренировочный вариант
Как проходит комплексное тестирование в 9 классе
Для учащихся 9 классов комплексное тестирование проводится в компьютерном формате на языке обучения.
В один вариант входят задания по трём направлениям:
| Направление | Количество заданий |
|---|---|
| Язык обучения | 20 |
| Математика | 20 |
| Предмет инвариантного компонента в зависимости от варианта | 20 |
| Всего | 60 |
Таким образом, каждый тренировочный вариант позволяет одновременно проверить знания по языку обучения, математике и одному дополнительному учебному предмету.
Как устроены задания
По каждому из трёх направлений в тренировочном варианте предусмотрено 20 заданий:
- 15 самостоятельных заданий с выбором одного правильного ответа;
- 5 заданий к одному контексту с выбором одного правильного ответа.
Контекстом может быть текст, таблица, диаграмма, схема, описание ситуации или другой источник информации. Для выполнения связанных с ним заданий необходимо сначала изучить представленные данные, а затем ответить на вопросы.
Уровни сложности
Задания представлены на разных уровнях сложности:
- базовый уровень — 50%;
- средний уровень — 30%;
- высокий уровень — 20%.
Поэтому при подготовке важно не только повторять определения, правила и формулы, но и учиться применять знания, анализировать информацию и находить решение в новой ситуации.
Как оцениваются результаты
Каждое правильно выполненное задание оценивается в 1 балл, неправильный ответ — в 0 баллов.
По одному направлению можно набрать:
- до 15 баллов за самостоятельные задания;
- до 5 баллов за задания к контексту;
- максимум 20 баллов.
При трёх направлениях максимальный результат полного тренировочного варианта составляет 60 баллов.
Сколько времени требуется на выполнение
При тренировке можно ориентироваться примерно на 1,5–2 минуты на одно задание.
На первом этапе подготовки не обязательно стремиться выполнить тест максимально быстро. Сначала важнее научиться правильно понимать условия, анализировать контекст и выбирать обоснованный ответ.
После нескольких тренировок можно постепенно переходить к выполнению заданий с контролем времени.
Как работать с контекстными заданиями
Контекстные задания проверяют способность использовать информацию, а не только воспроизводить изученный материал.
Удобно придерживаться следующего алгоритма:
- Внимательно прочитайте текст или изучите таблицу, схему либо диаграмму.
- Определите основную тему контекста.
- Выделите факты и данные, которые могут понадобиться.
- Прочитайте конкретный вопрос.
- Вернитесь к нужному фрагменту контекста.
- Сравните все варианты ответа.
- Выберите один наиболее обоснованный вариант.
Не следует выбирать ответ только потому, что в нём встречается знакомое слово из текста. Важно установить смысловую связь между вопросом и представленными данными.
Как использовать пробный тест
Пробное тестирование полезно использовать как инструмент диагностики, а не только для получения итогового балла.
После прохождения варианта:
- посмотрите общий результат;
- сравните результаты по трём направлениям;
- определите предмет, в котором допущено больше ошибок;
- выпишите сложные темы;
- разберите неправильные ответы;
- повторите соответствующий материал;
- через некоторое время пройдите другой тренировочный вариант.
Как анализировать ошибки
Причины неправильного ответа могут быть разными:
- не знаю тему — необходимо повторить теоретический материал;
- путаю понятия или правила — полезно сравнить похожие определения и примеры;
- не понял условие — следует тренироваться внимательно читать задание;
- ошибка в вычислении — необходимо проверять промежуточные действия;
- не понял контекст — нужно развивать навыки работы с текстами, таблицами и диаграммами;
- невнимательность — следует внимательнее сравнивать предложенные варианты.
Такой разбор помогает сосредоточить подготовку именно на тех навыках, которые требуют улучшения.
Советы по подготовке
- Повторяйте материал постепенно, а не только непосредственно перед тестированием.
- Чередуйте задания по языку обучения, математике и другим предметам.
- Регулярно работайте с контекстными заданиями.
- Тренируйтесь читать таблицы, графики, схемы и диаграммы.
- После каждого пробного теста обязательно анализируйте ошибки.
- Постепенно сокращайте время выполнения заданий.
- Не запоминайте ответы тренировочного теста — разбирайтесь в способе решения.
Комплексное тестирование и итоговая аттестация — не одно и то же
Комплексное тестирование при государственной аттестации организации образования не следует путать с итоговой аттестацией выпускника 9 класса.
Комплексное тестирование используется для оценки результатов обучения в рамках государственной аттестации школы. Итоговая аттестация учащегося 9 класса — отдельная процедура со своими экзаменами и требованиями.
Не путайте комплексное тестирование и МОДО
МОДО и комплексное тестирование при государственной аттестации организации образования также являются разными оценочными процедурами.
Материалы МОДО могут быть полезны для развития функциональной грамотности, но не заменяют тренировку непосредственно в формате комплексного тестирования.
Важно
Тесты на Class-KZ являются тренировочными материалами. Они предназначены для самостоятельной подготовки и знакомства с форматом заданий.
Они не являются официальным тестированием, не относятся к официальному банку заданий и не определяют результат государственной аттестации организации образования.
Формат, нормативные документы и спецификации могут обновляться, поэтому при подготовке необходимо учитывать актуальные официальные материалы Министерства просвещения Республики Казахстан и уполномоченных организаций.