PISA — пробное онлайн тестирование

Пробное тестирование PISA помогает школьникам развивать функциональную грамотность и тренироваться работать с заданиями, основанными на реальных жизненных ситуациях.

На странице представлены задания, которые позволяют проверить умение понимать тексты, анализировать данные, применять математические и естественнонаучные знания, интерпретировать информацию и делать обоснованные выводы.

PISA (Programme for International Student Assessment)

PISA (Programme for International Student Assessment) — это международное исследование, проводимое Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) каждые три года. «PISA для школ» (PISA-based Test for Schools) проводится ежегодно с 2021 года. Оно оценивает уровень знаний и навыков 15-летних школьников в области чтения, математики и естественных наук. Цель PISA — измерить, насколько учащиеся способны применять свои знания в реальных ситуациях, выявить сильные и слабые стороны национальных систем образования и определить, какие навыки необходимы для успеха в современном мире.

Выполните 12 случайных тестовых заданий.

1 / 12

ЯБЛОНИ
Фермер в саду высаживает яблони в форме квадрата. Для защиты яблонь от ветра он сажает по краям участка хвойные деревья. Ниже приведена схема рассадки, где изображено расположение яблонь и хвойных деревьев для любого количества (n) рядов яблонь:


Для подсчета количества яблонь и количества хвойных деревьев на схеме выше существует две формулы, которые можно использовать.
Количество яблонь = 2 n
Количество хвойных деревьев = n 8
где n – количество рядов яблонь.
Существует значение n, при котором количество яблонь и количество хвойных деревьев совпадает.

Вычислите это значение n и запишите ваши вычисления.

2 / 12

ТРЕУГОЛЬНИКИ
Выберите букву, которой обозначена фигура, подходящая под описание ниже. Треугольник PQR – прямоугольный с прямым углом R. Сторона RQ меньше стороны PR. M – середина стороны PQ, а N – середина стороны QR. S – точка внутри данного треугольника. Отрезок MN больше отрезка MS.

3 / 12

«Ходьба»

На рисунке показаны следы идущего человека. Длина шага P это расстояние между задней частью двух последовательных следов. Для людей, формула, n/P=140, представляет приблизительное соотношение между n и P где, n = количество шагов в минуту, и P = длина шага в метрах.

Если применить формулу к ходьбе Павла, который делает 70 шагов в минуту, какова длина его шага? 

4 / 12

Воздействие имидаклоприда

Ученые считают, что существует несколько причин гибели пчелиных семей. Одна из возможных причин – инсектицид под названием имидаклоприд, из-за которого пчелы могут потерять способность ориентироваться вне улья.

Ученые провели эксперименты, чтобы выяснить, приводит ли воздействие имидаклоприда к гибели семей. В некоторых ульях в течение трех недель добавляли в пищу пчел инсектицид.
Разные ульи подвергались воздействию разных концентраций инсектицида, измеряемых в микрограммах инсектицида на килограмм пищи (мкг/кг). Некоторые ульи совсем не подвергались воздействию инсектицида.

Ни одна из семей не погибла сразу же после воздействия инсектицида. Тем не менее, к 14-й неделе некоторые ульи опустели. Результаты экспериментов отражены на следующем графике:

Какой из приведенных ниже выводов соответствует результатам, показанным на графике?

5 / 12

ПАРНИКОВЫЙ ЭФФЕКТ: ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ ИЛИ ВЫМЫСЕЛ?

Энергия, поддерживающая большинство живых существ на Земле, поступает от излучения Солнца. Атмосфера Земли действует как защитное одеяло, покрывающее поверхность планеты, пропуская солнечное излучение и поглощая некоторую часть энергии, излучаемой обратно с Земли, которая в противном случае ускользнула бы.

В результате средняя температура поверхности Земли выше, чем она была бы, если бы не было атмосферы, удерживающей тепловую энергию. Таким образом, атмосфера Земли имеет эффект, аналогичный парниковому, где стекло теплицы улавливает тепловую энергию Солнца и сохраняет тепло внутри.

Данные свидетельствуют о том, что средняя температура атмосферы Земли значительно увеличилась за последнее столетие. Говорят, что причиной такого повышения средней температуры является увеличение содержания углекислого газа в атмосфере, что способствует более эффективному удержанию тепла атмосферой — таким образом, парниковый эффект усиливается углекислым газом.

Школьник по имени Арман заинтересовался возможной связью между средней температурой атмосферы Земли и выбросами углекислого газа в атмосферу Земли.

Арман находит два графика на правительственном сайте.

На основе двух графиков он сделал вывод, что увеличение средней температуры атмосферы Земли действительно происходит за счет увеличения выбросов углекислого газа.

Сравнив оба графика, Жанар не согласилась с выводами Армана.

В рамках данного вопроса, Арман и Жанар обсуждают, влияют ли политическое и социальное давление и мнения на исследования ученых об изменении климата. Какие два из следующих научных методов являются наиболее важными для обеспечения надежности научных результатов?

6 / 12

«ГОЛУБАЯ» ЭЛЕКТРОСТАНЦИЯ

Данная иллюстрация демонстрирует новый вид электростанции, располагающейся там, где сходятся пресноводная река и океанская вода. На электростанции для выработки электроэнергии используется разница концентраций соли в двух водоемах. На электростанции пресная вода из реки закачивается через трубу в один резервуар. Соленая вода из океана закачивается в другой резервуар. Два резервуара разделены мембраной, которая пропускает только молекулы воды.

Молекулы воды естественным образом проходят через мембрану из резервуара с низкой концентрацией соли в резервуар с высокой концентрацией соли. Это увеличивает объем и давление воды в резервуаре с соленой водой.

Затем вода под высоким давлением в резервуаре с соленой водой проходит по трубе, приводя в движение турбину, вырабатывающую электроэнергию.

Вид через увеличительное стекло:

На электростанции цифрами отмечены четыре участка. Вода закачивается из реки в участок 1, отмеченный на рисунке.

В каких участках далее по ходу процесса можно обнаружить молекулы воды, которые поступают из реки?

Можно выбрать один или более вариантов ответа.

7 / 12

Как определить, что сайт, на котором вы собираетесь ввести данные, безопасен?

8 / 12

Максим хочет купить смартфон на интернет-площадке, где цена на 70% ниже, чем в других магазинах. Продавец просит внести 100% предоплату.

Как Максим должен поступить?

9 / 12

Как определить, что сайт предоставляет надежную информацию?

10 / 12

Куриный форум

Вы в гостях у родственников, которые недавно переехали на ферму, чтобы разводить кур. Вы задаёте своей тёте вопрос: «Как ты научилась разводить кур?»
Она отвечает: «Мы поговорили с многими людьми, которые разводят кур. Кроме того, много ресурсов об этом есть в Интернете. Например, есть форум «Здоровые куры», и я люблю туда заходить. Это очень помогло мне недавно, когда одна из моих кур поранила лапку. Я покажу тебе свою переписку на форуме».

Прочитайте сообщения на форуме:

Посмотрите на задание «Форум «Здоровые куры». Выберите ответ. Что хочет узнать Индира_88?

11 / 12

ОЗЕРО ЧАД
На рисунке 1 (представлен графиком) продемонстрировано изменение уровня воды озера Чад в североафриканской части пустыни Сахара, которое полностью исчезло примерно в 20-ом тысячелетии до нашей эры, во время последнего Ледникового периода. Спустя 11.000 лет оно появилось вновь. На сегодняшний момент глубина данного озера такая же, как и в 1-ом тысячелетии нашей эры.

Рисунок 2 (представлен диаграммой) отображает искусство наскальной живописи Сахары (древние письмена и рисунки на стенах пещер) и изменения животного мира.

Для ответа на этот вопрос вам необходимо объединить информацию, представленную как рисунком 1, так и рисунком 2.

Исчезновение носорогов, гиппопотамов и зубров из наскальной живописи Сахары произошло:

В некоторых местах, например, в Соединенных Штатах Америки, многие люди пьют коровье молоко.
Представьте, что трое учащихся (Анна, Кристофер и Сэм) сидят в кофейне в Соединенных Штатах Америки. Владелец кофейни недавно повесил в витрине объявление: «После 5 апреля мы перестаем подавать коровье молоко. Вместо него мы будем предлагать соевый заменитель».
Анне, Кристоферу и Сэму становится интересно, почему в кофейне перестают подавать коровье молоко, поэтому Анна ищет информацию о коровьем молоке в интернете с помощью своего телефона. Они смотрят на первый результат поиска и обсуждают его.

12 / 12

«Пищевая ценность молока: бесчисленные преимущества!»
Молочные продукты торговой марки «Фермерские молочные продукты на рынке», содержат основные питательные вещества: кальций, протеины, витамин D, витамин B12, рибофлавин и калий. Эти витамины и минералы делают молочные продукты торговой марки «Фермерские молочные продукты на рынке» важной составляющей здорового питания. Ежедневное употребление молочных продуктов торговой марки «Фермерские молочные продукты на рынке» - это прекрасный способ обеспечить организм всеми необходимыми витаминами и минералами.

Употребление молочных продуктов тортовой марки «Фермерские молочные продукты на рынке» способствует снижению веса и помогает поддерживать здоровую массу тела. Молоко укрепляет кости и увеличивает их плотность. Оно даже укрепляет сердечно-сосудистую систему и помогает предотвратить рак. Один стакан молока наполнен витаминами и минералами и приносит много пользы для здоровья.

По мнению Билла Сирс, доктора медицинских наук, профессора клинической педиатрии в Калифорнийском университете в Ирвайне, молоко содержит в себе много важных питательных веществ. Международная ассоциация производителей молочных продуктов (IDFA) поддерживает это мнение. Более того, Международная ассоциация производителей молочных продуктов (IDFA) предполагает, что многие специалисты и организации в области здравоохранения такое согласятся с этим мнением.

Молоко содержит полный набор из девяти самых важных питательных веществ. Молоко это не только отличный источник кальция и витамина D. оно также содержит большое количество витамина А, протеина и калия. Врачи рекомендуют употреблять молочные продукты. Роль молочных продуктов в здоровом питании уже давно была признана сообществами по здоровому питанию и научными сообществами. Это мнение, которое поддерживают такие организации, как Национальный фонд остеопороза, Главный хирург США, Национальные институты здравоохранения, Совет Американской медицинской ассоциации по научным вопросам и многие другие ведущие организации в области здравоохранении.

Международная ассоциация производителей молочных продуктов. 27 сентября 2007 года

Какова основная цель текста?

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin



Что проверяет PISA

В центре внимания PISA находится не механическое запоминание школьного материала, а способность использовать знания на практике.

Основные направления:

  • читательская грамотность;
  • математическая грамотность;
  • естественнонаучная грамотность.

Задания могут включать тексты, таблицы, схемы, графики, диаграммы и описания практических ситуаций.

Читательская грамотность PISA

Читательская грамотность проверяет, насколько уверенно учащийся умеет работать с текстовой информацией.

Полезно уметь:

  • находить нужные сведения;
  • определять основную мысль;
  • понимать цель текста;
  • анализировать отдельные фрагменты;
  • сопоставлять информацию;
  • делать выводы;
  • оценивать достоверность сведений;
  • работать с несколькими источниками.

Какие тексты могут встречаться

Задания могут быть основаны на:

  • статьях;
  • объявлениях;
  • инструкциях;
  • письмах;
  • сообщениях;
  • научно-популярных материалах;
  • таблицах;
  • инфографике;
  • смешанных форматах.

Важно понимать не только отдельные предложения, но и общий смысл материала.

Математическая грамотность PISA

Математическая грамотность связана с применением математики в практических ситуациях.

Учащемуся может потребоваться:

  • выполнить расчёт;
  • найти процент;
  • сравнить варианты;
  • проанализировать таблицу;
  • прочитать график;
  • использовать масштаб;
  • определить вероятность;
  • рассчитать стоимость;
  • оценить результат.

Главное — правильно понять ситуацию и выбрать подходящий математический способ решения.

Практические математические задачи

Задания могут быть связаны с:

  • покупками;
  • скидками;
  • транспортом;
  • временем;
  • расстоянием;
  • бюджетом;
  • тарифами;
  • ремонтом;
  • статистикой;
  • площадью и объёмом;
  • маршрутами;
  • измерениями.

Работа с таблицами и графиками

Для успешного выполнения заданий важно уметь:

  • находить нужное значение;
  • сравнивать данные;
  • определять максимум и минимум;
  • видеть тенденцию;
  • вычислять разницу;
  • интерпретировать изменения;
  • делать вывод по представленным данным.

Естественнонаучная грамотность PISA

Естественнонаучная грамотность проверяет способность применять знания о природе и научных процессах.

Задания могут быть связаны с:

  • биологией;
  • физикой;
  • химией;
  • географией;
  • экологией;
  • окружающей средой;
  • здоровьем;
  • технологиями.

Что важно уметь

При выполнении естественнонаучных заданий полезно:

  • объяснять явления;
  • анализировать результаты эксперимента;
  • работать с данными;
  • устанавливать причинно-следственные связи;
  • делать выводы;
  • оценивать научные доказательства;
  • сравнивать гипотезы.

Экспериментальные задания

В некоторых заданиях может быть представлено описание исследования.

Удобный алгоритм:

  1. определить цель;
  2. понять, что изменяется;
  3. определить, что измеряется;
  4. сравнить результаты;
  5. установить закономерность;
  6. сделать вывод.

Функциональная грамотность

PISA тесно связано с развитием функциональной грамотности.

Это способность использовать знания и навыки для решения задач в реальной жизни.

Она включает:

  • понимание информации;
  • критическое мышление;
  • анализ данных;
  • решение проблем;
  • аргументацию;
  • принятие решений.

Чем задания PISA отличаются от обычных школьных задач

В традиционной задаче часто заранее понятно, какую формулу или правило нужно применить.

В заданиях PISA учащемуся сначала необходимо:

  • понять ситуацию;
  • определить проблему;
  • выделить необходимые данные;
  • отбросить лишнюю информацию;
  • выбрать способ решения;
  • интерпретировать результат.

Поэтому такие задания хорошо развивают самостоятельное мышление.

Контекстные задания

Одна ситуация может использоваться сразу для нескольких вопросов.

Например, учащемуся предлагается:

  • текст;
  • график;
  • таблица;
  • схема;
  • описание эксперимента.

После этого нужно ответить на несколько взаимосвязанных вопросов.

Как выполнять задания PISA

Удобный алгоритм:

  1. внимательно прочитайте ситуацию;
  2. определите, что именно спрашивается;
  3. выделите ключевые данные;
  4. изучите таблицы, графики или изображения;
  5. выберите способ решения;
  6. проверьте, подтверждается ли ответ;
  7. сформулируйте вывод.

Типичные ошибки учащихся

Часто встречаются:

  • слишком быстрое чтение условия;
  • попытка сразу искать формулу;
  • игнорирование части данных;
  • неправильное чтение графика;
  • выбор ответа по одному знакомому слову;
  • использование собственных предположений вместо представленной информации;
  • правильный расчёт, но неправильная интерпретация результата.

Как подготовиться к PISA

Для подготовки рекомендуется:

  1. регулярно решать задания с жизненным контекстом;
  2. работать с текстами разных форматов;
  3. анализировать таблицы и диаграммы;
  4. выполнять практические математические задачи;
  5. изучать простые эксперименты;
  6. тренироваться формулировать выводы;
  7. разбирать допущенные ошибки;
  8. проходить пробные тесты повторно.

Как анализировать результат

После прохождения тестирования полезно определить не только количество правильных ответов, но и типы затруднений.

Например:

чтение → больше работать с текстами;

математика → тренировать практические расчёты;

графики → развивать навыки анализа данных;

естественные науки → повторить причинно-следственные связи;

выводы → учиться обосновывать ответ представленными фактами.

Для кого предназначено пробное PISA

Материалы будут полезны:

  • школьникам;
  • учащимся, готовящимся к PISA;
  • учителям;
  • родителям;
  • классным руководителям;
  • школам, развивающим функциональную грамотность;
  • педагогам, использующим практико-ориентированные задания.

Как использовать тестирование на уроке

Учитель может использовать задания:

  • для диагностики;
  • при развитии функциональной грамотности;
  • для групповой работы;
  • как дополнительное домашнее задание;
  • для подготовки к международным исследованиям;
  • при обсуждении практических ситуаций.

Важно

Пробное тестирование предназначено для самостоятельной подготовки и тренировки.

Оно не является официальным вариантом исследования PISA. Материалы помогают развивать навыки работы с информацией и практического применения знаний.

Часто задаваемые вопросы

Что такое PISA?

Это международное исследование, в котором оценивается способность учащихся применять знания и навыки в различных практических ситуациях.

Какие направления проверяются?

Основные направления включают читательскую, математическую и естественнонаучную грамотность.

Нужно ли просто повторить школьные формулы?

Нет. Важно уметь определить, какие знания необходимо применить в конкретной ситуации.

Будут ли таблицы и графики?

Да. Работа с данными является важной частью заданий PISA.

Можно ли готовиться самостоятельно?

Да. Регулярное выполнение контекстных заданий помогает развивать необходимые навыки.

Можно ли проходить тесты несколько раз?

Да. Повторное прохождение после анализа ошибок помогает улучшить результат.

Пройдите пробное тестирование PISA

Проверьте читательскую, математическую и естественнонаучную грамотность, потренируйтесь анализировать информацию и применять знания в практических ситуациях.

PISA • функциональная грамотность • читательская грамотность • математическая грамотность • естественнонаучная грамотность • онлайн-тестирование.

Рекомендуем

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех