Комплексное тестирование обучающихся — 9 класс (Физика)

пробное-комплексное-тестирование-физика-9класс-класс-кз

Пробное комплексное тестирование по физике для 9 класса помогает проверить знание основных физических законов и формул, умение решать расчётные задачи, работать с графиками, таблицами и единицами измерения.

Используйте тест не только для получения итогового результата, но и для определения тем, которые требуют дополнительного повторения.

Пробный тест по физике

Выполните задания самостоятельно. После завершения теста разберите ошибки и определите, с чем они связаны: непониманием физического закона, неправильным выбором формулы, ошибкой в вычислениях или невнимательностью.

Комплексное тестирование 9 класс - Физика

Структура теста:
Язык обучения – 20 тестовых заданий;
Математика – 20 тестовых заданий;
Физика – 20 тестовых заданий.

Всего в тесте 60 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

1 / 60

Укажите слово, не являющееся исключением из правила.

2 / 60

Сложные слова, образованные сложением основ с одновременным присоединением суффикса:

3 / 60

Укажите предложение с приложением.

4 / 60

В словах холщ...вый, девч...нка, освещ...нный, душ...та, горяч...пропущены буквы

5 / 60

Укажите количество пропущенных запятых в предложении Перед домом разноцветные огни вспыхнули завертелись поднялись вверх колосьями пальмами фонтанами посыпались дождем звездами угасали и снова вспыхивали.

6 / 60

Предложение, в котором есть притяжательное местоимение

7 / 60

Ряд синонимов

8 / 60

Слово с пропущенной буквой ё

9 / 60

Предложение с простым глагольным сказуемым:

10 / 60

Правильный вариант склонения числительного полтора:

11 / 60

Схеме соответствует слово

12 / 60

Однородные члены в предложении (запятые не расставлены):

13 / 60

Верная характеристика средств связи в сложноподчиненном предложении в порядке следования: точно, если, кто, куда.

14 / 60

Установите соответствие между предложением и названием смысловых отношений в сложноподчиненном предложении.

Прекратите на меня кричать, или я немедленно уйду.
Гребцы налегли на вёсла, и лодка как по маслу заскользила по глади озера.

15 / 60

Установите соответствие между стилями речи и их жанрами:

научный
художественный

16 / 60

Нынешние подростки, рождённые в начале девяностых годов XX века,  — первое поколение, выросшее в «обществе потребления». У большинства из них, несмотря на юный возраст, уже существует личностная установка, соответствующая слогану: «Бери от жизни всё». Всё взять, всё иметь, всё успеть. Десяти-пятнадцатилетние активны, но не умеют делать что-либо просто так.

По велению души. Они во многом хитрее и практичнее взрослых и искренне убеждены, что взрослые существуют лишь для удовлетворения их потребностей.Всё возрастающих. Дети хотят быстрее вырасти. Почему спешат? Чтоб свободно распоряжаться деньгами. Как заработать, пока не знают, не задумываются. Сейчас воспитывают сверстники, телевидение, улица. Российские психологи считают, что самая большая проблема заключается в том, что и сами взрослые нацелены на потребление.

(1) ………….. не всё так плохо.В целом молодёжь очень разношёрстная, а болезненные перекосы имеют объективную основу: свойственные подростковому возрасту кризисы совпали с кризисом ценностных ориентаций в стране.

У современной молодёжи немало и положительных ориентиров. Она жаждет учиться, делать карьеру и для этого готова много работать, тогда как юноши и девушки эпохи застоя ждали, что им всё даст государство.

Тенденция к самореализации  — знаковое направление для сегодняшнего юного поколения. А повышенное внимание подростков к определённым товарам, стилю жизни было и будет, так как это входит в круг ценностей, которыми надо обладать, чтобы вписаться в среду сверстников. Надо быть как все.

Что же наиболее значимо в жизни, по мнению самих подростков? На первом месте у них  — хорошая работа, карьера и образование. Подростки осознают: чтобы в будущем хорошо жить, надо приложить к этому собственные усилия.

Нынешние подростки не лучше и не хуже своих предшественников. Просто они другие.

На месте пропуска (1) должно стоять слово

17 / 60

САДОВЫЕ ПТИЦЫ Преобладающий в садах полевой воробей отличается от домового меньшими размерами, более изящной и тонкой «фигурой», меньшей драчливостью, а также окраской. Его можно узнать по яркой каштановой шапочке, черным пятнам и скобкам на серых щеках. За сезон воробей успевает выкормить 2-3 выводка по 4-5 птенцов в каждом. Почти все лето с апреля до июля воробьи неустанно трудятся, выкармливая птенцов. Можно представить, насколько напряжен этот труд, если за сутки воробей подлетает к своему гнезду около 300 раз и каждый раз запихивает очередному птенцу в рот какую-нибудь добычу: гусеницу, червяка и т. д. Выкармливание первого поколения птенцов совпадает с периодом развития личинок яблонного цветоеда в бутонах яблони. Это прекрасный корм для птенцов, и воробьи выковыривают этих личинок из бутонов и несут в свои гнезда. В отличие от домового полевой воробей делает свои гнезда не в постройках, а в дуплах старых деревьев, растущих поблизости от жилья, а также с удовольствием займет скворечники и синичники, вывешенные в саду. Но наиболее желательной садовой птицей люди издавна привыкли считать скворцов. Именно скворцов всячески привечают, развешивают для них всюду, где только можно, искусственные домики-скворечники. Поэтому скворцы почти забыли, что они лесные птицы, и перешли на подготовленные для них квартиры. В начале лета скворцы питаются преимущественно насекомыми. Они прилетают весной как раз тогда, когда начинаются садовые работы и перекопка грядок. Скворцы бегают по свежевскопанной земле и ловко вылавливают вывороченных на поверхность обитателей почвы. Как ни спешит личинка зарыться обратно в спасительную глубину, скворец оказывается проворнее и за доли секунды успевает схватить ее своим клювом. За лето скворец откладывает яйца два раза. Насекомых для выкармливания птенцов ищет главным образом на поверхности почвы, реже – на деревьях. Покончив с выкармливанием птенцов и обретя свободу, скворцы часто образуют большие стаи, которые собираются на совместные ночевки на нескольких рядом стоящих деревьях. Такие же совместные ночевки большими стаями наблюдаются у других птиц, живущих вблизи человеческого жилья: грачей, галок, воробьев, серых ворон. Это довольно важный момент в жизни птиц, позволяющий им обмениваться информацией о наличии корма. Место ночевки сравнивают с информационным центром. Птицы, обнаружившие богатые кормом места, например, места массового размножения какого-либо вредителя или рассыпанное зерно, дают знать об этом определенным поведением, а наутро за ними вылетает целая стая. Прекрасный корм для птенцов воробья – личинки

18 / 60

Инструкция: Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту. Роза Ранним утром, едва забрезжил рассвет, я возвращался в знакомые места нехожеными тропами. В дали, неясной и туманной, мне уже мерещилась картина родного села. Торопливо ступая по некошеной траве, я представлял, как подойду к своему дому, покосившемуся от древности, но по-прежнему приветливому и дорогому. Мне хотелось поскорее увидеть с детства знакомую улицу, старый колодец, наш палисадник с кустами жасмина и роз. Погружённый в свои воспоминания, я незаметно приблизился к околице и, удивлённый, остановился в начале улицы. На самом краю села стоял ветхий дом, нисколько не изменившийся с тех пор, как я отсюда уехал. Все эти годы, на протяжении многих лет, куда бы меня ни забросила судьба, как бы далеко ни был от этих мест, я всегда неизменно носил в своём сердце образ родного дома, как память о счастье и весне... Наш дом! Он, как и прежде, окружён зеленью. Правда, растительности тут стало побольше. В центре палисадника разросся большой розовый куст, на котором расцвела нежная роза. Цветник запущен, сорные травы сплелись на вросших в землю клумбах и дорожках, никем не расчищенных и уже давно не посыпанных песком. Деревянная решётка, далеко не новая, совсем облезла, рассохлась и развалилась. Крапива занимала целый угол цветника, словно служила фоном для нежного бледно-розового цветка. Но рядом с крапивой была роза, а не что иное. Роза распустилась в хорошее майское утро; когда она раскрывала свои лепестки, утренняя роса оставила на них несколько слезинок, в которых играло солнце. Роза точно плакала. Но вокруг всё было так прекрасно, так чисто и ясно в это весеннее утро... Позади большого дома был старый сад, уже одичавший, заглушённый бурьяном и кустарником. Я прошёлся по террасе, ещё крепкой и красивой; сквозь стеклянную дверь видна была комната с паркетным полом, должно быть, гостиная; старинное фортепиано, да на стенах гравюры в широких рамах из красного дерева - и больше ничего. От прежних цветников уцелели одни пионы и маки, которые поднимали из травы свои белые и ярко-красные головы; по дорожкам, вытягиваясь, мешая друг другу, росли молодые клёны и вязы, уже ощипанные коровами. Было густо, и сад казался непроходимым, но это только вблизи дома, где ещё стояли тополя, сосны и старые липы-сверстницы, уцелевшие от прежних аллей, а дальше за ними сад расчищали для сенокоса, и тут уже не парило, паутина не лезла в рот и в глаза, подувал ветерок; чем дальше вглубь, тем просторнее, и уже росли на просторе вишни, сливы, раскидистые яблони и груши такие высокие, что даже не верилось, что это груши. Эту часть сада арендовали наши городские торговки, и сторожил её от воров и скворцов мужик-дурачок, живший в шалаше. Сад, всё больше редея, переходя в настоящий луг, спускался к реке, поросшей зелёным камышом и ивняком; около мельничной плотины был плёс, глубокий и рыбный, сердито шумела небольшая мельница с соломенною крышей, неистово квакали лягушки. На воде, гладкой, как зеркало, изредка ходили круги да вздрагивали речные лилии, потревоженные весёлою рыбой. Тихий голубой плёс манил к себе, обещая прохладу и покой. Розовый куст занимал место

19 / 60

ТЮЛЬПАНЫ 1. Ежегодно в одном из самых знаменитых цветочных садов мира, который расположен в Дании, проходит выставка тюльпанов. Родина тюльпанов – Турция, а не Голландия, как думают многие. 2. Тюльпан, чашечка которого напоминает тюрбан, первоначально произрастал как дикий цветок, затем, в продолжение веков, использовался в турецком искусстве как декоративный элемент. В столице Османской империи создавались огромные сады, засаженные тюльпанами. 3. Первые луковицы драгоценного цветка привезли в Европу путешественники и дипломаты. Когда тюльпан попадает на континент, в него влюбляются, его возводят в культ. Вершины славы он достиг в семнадцатом веке, когда одна луковица цветка приравнивалась к стоимости картины или скульптуры известного мастера. Тюльпан считался одним из чудес природы, которое должно быть представлено в саду каждого уважающего себя коллекционера. 4. Голландцы принялись выращивать его с таким усердием, что «присвоили» себе этот цветок. Поиски редчайших тонов и оттенков, в том числе мифического черного (синего и черного тюльпанов не существует в природе), невероятные эксперименты для получения гибридных сортов – это лишь часть легендарной истории, героем которой является этот нежный цветок. Согласно абзацу 3, стоимость луковицы тюльпана равна стоимости

20 / 60

А знаешь ли ты, каково значение слов алфавит и азбука? Было это давным-давно. В те далёкие времена люди жили в пещерах. Им надо было общаться. И люди придумывали для этого разные способы. Например, посылали друг другу рисуночное письмо-пиктограмму. А канадские индейцы сообщали о чём-то другому племени с помощью дыма. В Африке для передачи сообщений люди били в барабан. Он назывался тамтам. От языка сигналов, жестов, рисуночного письма люди пришли к письму буквенному. Около 5 тысяч лет назад в Египте были созданы иероглифы. Слово «иероглиф» означает «священные знаки». Каждый иероглиф – это слово или его часть. В наше время иероглифами пишут народы Китая и Японии. Первый в мире алфавит был создан 2 тысячи лет назад финикийцами. Он состоял из 22 согласных звуков. Слово алфавит создано по названию первых букв «альфа» и «вита». В 10 веке русский князь Владимир побывал в Греции и принял христианство. Он хотел, чтобы русичи тоже были образованными и велел двум братьям Кириллу и Мефодию создать русскую азбуку. Они стали переводить греческие богослужебные книги на славянский язык, чтобы люди ходили в церковь и могли понимать грамоту. Братья усовершенствовали греческий алфавит и приспособили его к славянской азбуке. Слово азбука создано по названию первых букв «аз» и «буки». По имени старшего брата азбуку назвали кириллицей. Найдите в тексте, кто, согласно содержанию, первым в мире создал алфавит

21 / 60

Углу 4π/9 соответствует градусная мера:

22 / 60

Укажите промежуток, которому принадлежит число √38

23 / 60

Переведите из радиан в градусы: 5π/9

24 / 60

Число 2π в радианах?

25 / 60

Олег решил прочитать давно интересующую его книгу. В первый день он прочитал 10 страниц, а каждый последующий день читал на 2 страницы больше предыдущего дня. Всю книгу таким образом он прочитал за две недели. Сколько было страниц в этой книге?

26 / 60

Найдите область значений функции: у = 3x - 5

27 / 60

Упростите

 

28 / 60

В магазине овощей и фруктов имеется три вида мандаринов, четыре вида груш и пять видов яблок. Сколькими способами можно купить набор, состоящий из одного яблока, одного мандарина и одной груши?

29 / 60

Найдите сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии, если ее первый член равен 2, а знаменатель равен 1/3

30 / 60

Найти cos2α, если sinα x=3/5

31 / 60

Укажите прямую параллельную данной: ? = 2? + 3

32 / 60

Найдите, сколько наборов можно составить из 6 разных ложек, 4 тарелок, 3 чашек, имеющихся в магазине

33 / 60

Найдите значение выражения: √32 − √2

34 / 60

Железный кубик весит 10 грамм. Сколько весит железный кубик с ребром, втрое большим?

35 / 60

Сопоставьте бесконечные периодические десятичные дроби с соответствующими обыкновенными дробями:

36 / 60

Высокие горы:
Маржан соединила вершины двух гор, нарисовала высоту высокой горы и объединила эти отрезки. Получившийся треугольник она дорисовала до прямоугольника, как показано на рисунке.

Вычислите  cos α - sin β

37 / 60

АЛЬПИНИСТЫ – подъем на гору


Как нам уже давно известно из курса географии и физики, при повышении высоты над уровнем моря количество кислорода в воздухе уменьшается, что приводит к значительным физическим перегрузкам человеческого организма, поэтому при подъеме на гору альпинисты ежедневно снижают норму подъема на 50 метров. При покорении высоты 3150м, рекомендуемая высота подъема за первый день составляет 600м.

На сколько метров поднимутся альпинисты за последний день восхождения?

38 / 60

Секретный код:

Моисей работает над созданием секретного кода для друзей и родственников для различных устройств. Первые два кода состоят из букв, последние три-из цифр. При составлении кода для друзей в казахском языке использовались твердые гласные, а для родственников-мягкие гласные. Три нуля, стоявшие рядом, не использовали 000.

Узнайте, сколько способов вы можете сделать, если буквы и цифры не повторяются при создании пароля для родственников

39 / 60

Коробка с шариками

Коробка содержит 50 белых шариков, пронумерованных от 1 до 50. Елдос хотел раскрасить шары в другие цвета. Достал из коробки шарики, которые делились на номер 3, покрасил в желтый цвет и положил обратно в коробку. Затем все шарики, разделенные на 4, убрали и покрасили в синий цвет. Он заметил, что когда он окрашивал желтые шары в синий цвет, два цвета смешивались и менялись на зеленый. После этого он перестал красить шарики. Шары в коробке отсчитывали по цвету.

Количество и цвет шариков, которые делятся на

40 / 60

Цирковая лошадь
Лошадь, двигаясь по арене с максимальной скоростью, за минуту описала 12 π радиан. Какова длина окружности арены цирка?

41 / 60

Расположите нижеперечисленные планеты в порядке убывания их ускорений свободного падения (υ0  = 0)

42 / 60

Какой вид теплопередачи лежит в основе работы радиатора отопления?

43 / 60

Если скорость тела 10 м/с, а его кинетическая энергия 250 Дж, то масса тела равна:

44 / 60

Лед тает при постоянной температуре 0 °С. Укажите, что происходит при этом с энергией.

45 / 60

Ниже представлен график зависимости пути от времени автомобиля во время поездки по автомагистрали. Определите среднюю скорость автомобиля в км/ч.

46 / 60

Укажите название большого круга, плоскость которого перпендикулярна оси мира.

47 / 60

Брусок массой 2 кг движется равномерно по горизонтальной плоскости со скоростью 2 м/с под действием силы F=10 Н. Сила трения

48 / 60

Латунный болт массой 250 г, нагретый до 100°С, опускают в стакан с 200 г воды при температуре 22°С. В результате температура воды повышается до 28°С. Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг*°С)

49 / 60

Дан график зависимости скорости тела от времени для прямолинейного движущегося тела. Равнодействующая всех сил, действующих на тело, равна нулю на участке.

50 / 60

Работа силы при перемещении на 20 м

51 / 60

Лифт движется вертикально вниз с ускорением 3 м/с2. Если масса груза 70 кг, то его вес (принять g=10 м/с2)

52 / 60

Кайрат бежит со скоростью 3 м/с, а Канат – 4 м/с. Их массы: Кайрат – 70 кг, Канат – 60 кг, g=10 м/с2.

Канат разгонялся до 4 м/с за 5 секунд. Какое расстояние он преодолел за это время?

53 / 60

Спектр первого порядка был получен на экране, отстоящем от дифракционной решётки на 3 м. Длины волн заключены в пределах от 0,38 мкм до 0,76 мкм. Установите соответствие между периодом решётки и шириной спектра

d = 0,03 мм
d = 0,01 мм

54 / 60

Установите соответствие между действующим и амплитудным значениями силы тока

Iд = 12 А
Iд = 5 А

55 / 60

Соотнесите массы и удлинения пружин, расположите их по увеличению жесткости:
1.m = 100 г, ∆X = 10 см
2.m = 200 г, ∆X = 4 см
3.m = 300 г, ∆X = 2 см

56 / 60

Хоккей с шайбой

Официальным местом возникновения современного хоккея принято считать Монреаль (Канада). Другая популярная точка зрения, что хоккей появился в Голландии. Существуют картины голландских мастеров, датированные 16 веком, на которых изображены люди, которые играют в похожую на хоккей игру. Но что бы там ни было в Голландии, в Монреале на катке «Виктория», 3 марта 1875 года был сыгран первый, официально зафиксированный матч в хоккей. Размеры хоккейных площадок могут разниться. По версии КХЛ размеры площадки 60 метров в длину и 30 метров в ширину. Углы площадки должны быть скруглены дугой окружности радиусом от 8 м. Площадка обязательно должна быть ограждена бортиком. Хоккейная площадка размечена следующим образом: на расстоянии 4 метра от бортов проведены лицевые линии (линии ворот); на расстоянии 17 метров от линии ворот проведены синие линии зон, благодаря которым площадка разделяется на 3 зоны: центральную и две зоны соперников; в центре поля находится красная линия, разделяющая площадку пополам, и точка вбрасывания, находящаяся посередине красной линии; по обе стороны от ворот на расстоянии 6 метров нарисованы точки вбрасывания с зоной вбрасывания радиусом 4,5 метра. Если толщина льда на хоккейной площадке равна 4 сантиметра, то его примерная масса (плотность льда 900 кг/м³)

57 / 60

Ритмы сердца

Пульс живых организмов зависит от их размеров. Сердце собаки в среднем бьется в ритме 120 ударов в минуту, у лошади – 60 ударов в минуту, у слона – 27 ударов в минуту. Удивительно, что пульс кита равен всего 7 ударов в минуту. А вот рекордсменом по скорости можно назвать этрусскую мышь. Ее сердечко способно выдавать до 1300 ударов в минуту! Для человека ритм сердца индивидуален и комфортный темп для него варьируется, как правило, в пределах 60-90 ударов в минуту. Это зависит от возраста, степени физической подготовки, имеющихся заболеваний, эмоционального состояния и образа жизни. У младенцев сердце бьется быстрее, чем у взрослых. Пульс малыша от рождения и до 3 месяцев колеблется в пределах 100-150 ударов в минуту. Чем старше ребенок, тем больше эти границы смещаются в сторону более спокойного ритма.

Период сердца ритма лошади

58 / 60

Канат в выходной день отправился на берег реки и начал бросать камни в воду. Он заметил, что камень, просто отпущенный вниз, достигает воды примерно за 2 с (g = 10 м/с²).

Если начальная потенциальная энергия одного из брошенных Канатом камней составляет 40 Дж, его масса равна:

59 / 60

Гора Ачо

Ачо, или Обезьянья гора — невысокая гора, возвышающаяся над Сеутой, испанским эксклавом в Северной Африке. Гора, которая в античности именовалась Абила, располагается на берегу Гибралтарского пролива и по одной из версий вместе с расположенном на европейском берегу мысом Кальпа в Испании составляла Геркулесовы столбы. У подножия горы барометр показывает давление равное 76 см.рт.ст., а на вершине 74,31 см.рт.ст. Чем больше высота над уровнем моря, тем давление воздуха в атмосфере меньше. При небольших подъемах в среднем на каждые 120 м подъема давление уменьшается на 1 см. рт.ст С максимальной высоты горы Ачо падает камень массой 20 кг. Кинетическая энергия равна потенциальной энергии на высоте.

60 / 60

«Рыбалка» Сын рыбака, наблюдая за поплавком заметил, что поплавок совершает 5 колебаний за 10 секунд. Расстояние между вторым и пятым гребнями волн равно 1,5 метра. С какой скоростью движутся волны в воде?

Ваш результат:

Какие темы нужно повторить

Перед тестированием рекомендуется систематизировать знания по основным разделам школьного курса физики:

  • механическое движение;
  • скорость, путь и время;
  • ускорение;
  • законы Ньютона;
  • силы в природе;
  • импульс;
  • работа и мощность;
  • механическая энергия;
  • давление;
  • молекулярная физика;
  • тепловые явления;
  • электрический ток;
  • напряжение и сопротивление;
  • закон Ома;
  • магнитные явления;
  • колебания и волны;
  • световые явления;
  • основы атомной физики.

Механика

При подготовке по механике важно понимать связь между физическими величинами и уметь выбирать подходящий закон для конкретной задачи.

Повторите:

  • равномерное и неравномерное движение;
  • скорость и ускорение;
  • силу и массу;
  • законы Ньютона;
  • силу тяжести;
  • силу трения;
  • импульс;
  • закон сохранения импульса;
  • механическую работу;
  • мощность;
  • механическую энергию.

Перед использованием формулы сначала определите, какие величины известны из условия и какую величину необходимо найти. Для повторения закона сохранения импульса и анализа взаимодействия тел полезно использовать симулятор столкновений, где можно наглядно проследить изменение параметров движения.

Тепловые явления

При подготовке к заданиям по тепловым процессам повторите:

  • внутреннюю энергию;
  • способы теплопередачи;
  • количество теплоты;
  • удельную теплоёмкость;
  • плавление и кристаллизацию;
  • испарение и конденсацию;
  • тепловой баланс.

В расчётных заданиях обращайте внимание на единицы измерения и физический смысл используемых величин.

Электрические явления

По этому разделу необходимо понимать основные характеристики электрической цепи.

Повторите:

  • электрический заряд;
  • силу тока;
  • напряжение;
  • сопротивление;
  • последовательное соединение;
  • параллельное соединение;
  • закон Ома;
  • работу электрического тока;
  • мощность электрического тока.

Для участка электрической цепи используется соотношение:

I = U / R

Перед вычислением убедитесь, что значения выражены в подходящих единицах измерения.

Колебания и волны

При повторении этого раздела обратите внимание на:

  • механические колебания;
  • период;
  • частоту;
  • механические волны;
  • звук.

Важно понимать, какие физические величины характеризуют колебательный процесс и как они связаны между собой.

Оптика

По теме световых явлений полезно повторить:

  • отражение света;
  • преломление света;
  • линзы;
  • построение изображений.

В заданиях с рисунками сначала определите, какие элементы схемы обозначены, а затем применяйте соответствующие правила.

Как решать расчётные задачи

Используйте последовательный алгоритм:

  1. Внимательно прочитайте условие.
  2. Выпишите известные физические величины.
  3. Определите, что требуется найти.
  4. Переведите значения в систему СИ.
  5. Выберите физический закон или формулу.
  6. При необходимости преобразуйте формулу.
  7. Подставьте числовые значения.
  8. Выполните вычисления.
  9. Запишите единицу измерения.
  10. Оцените, соответствует ли результат условию задачи.

Единицы измерения

Одна из частых причин ошибок в физике — использование величин в разных единицах.

Перед вычислениями обязательно проверьте:

  • длину;
  • время;
  • массу;
  • скорость;
  • силу;
  • энергию;
  • электрические величины.

Если задача требует расчёта по формуле, сначала приведите исходные данные к согласованным единицам.

Работа с графиками и таблицами

В заданиях по физике могут использоваться:

  • графики движения;
  • таблицы физических величин;
  • схемы;
  • рисунки;
  • результаты эксперимента.

Перед ответом определите:

  1. какие величины представлены;
  2. что указано на горизонтальной и вертикальной осях;
  3. в каких единицах выражены данные;
  4. как изменяется одна величина при изменении другой;
  5. какой вывод можно сделать по графику или таблице.

Как работать с физическим графиком

Не пытайтесь сразу выбирать ответ по форме линии.

Сначала прочитайте обозначения осей и единицы измерения. Затем определите характер изменения величины и только после этого сопоставляйте график с условием задания.

Как выбрать нужную формулу

Не стоит начинать решение с перебора формул.

Сначала определите:

  • о каком физическом процессе говорится в задаче;
  • какие величины известны;
  • какую величину нужно определить;
  • какой физический закон связывает эти величины.

Такой подход снижает вероятность использовать формулу из похожей, но другой темы.

Типичные ошибки

При выполнении заданий по физике часто встречаются:

  • отсутствие перевода величин в СИ;
  • неправильный выбор формулы;
  • путаница между скоростью и ускорением;
  • ошибки со знаками;
  • неправильное преобразование формул;
  • потеря единицы измерения;
  • невнимательное чтение графиков;
  • арифметические ошибки.

Как анализировать ошибки

После теста полезно определить причину каждого неправильного ответа.

  • Не знаю закон — повторите его смысл и условия применения.
  • Не выбрал формулу — определите, какие величины связывает задача.
  • Ошибка в СИ — потренируйтесь переводить единицы до начала вычислений.
  • Ошибка в преобразовании — сначала выполните преобразование формулы в буквенном виде.
  • Ошибка в графике — ещё раз проверьте оси и единицы измерения.
  • Арифметическая ошибка — перепроверьте промежуточные вычисления.

Как подготовиться к тестированию

  1. Пройдите пробный тест.
  2. Определите темы, в которых допущено больше всего ошибок.
  3. Повторите соответствующие физические законы и формулы.
  4. Отдельно решите несколько расчётных задач.
  5. Потренируйтесь работать с графиками и таблицами.
  6. Повторите единицы СИ.
  7. Через некоторое время снова проверьте свои знания.

Не учите только формулы

Формулу важно не только помнить, но и понимать, когда и почему её можно применять.

При повторении каждой темы полезно связывать:

физическое явление → закон → величины → единицы измерения → формула → пример применения.

Так знания легче использовать в новой задаче, а не только в знакомом типе упражнений.

Для кого предназначен тест

Материал может использоваться:

  • учащимися 9 класса;
  • учителями физики;
  • репетиторами;
  • родителями для организации дополнительной подготовки;
  • образовательными организациями при подготовке учащихся к оценочным процедурам.

Важно

Пробное комплексное тестирование по физике на Class-KZ является тренировочным материалом для самостоятельной подготовки.

Тест не является официальным вариантом государственной аттестации и не относится к официальному банку тестовых заданий.

При подготовке следует учитывать актуальную учебную программу и действующие требования соответствующего учебного года.

Рекомендуем

Другие пробные комплексные тесты для 9 класса

Поделиться с друзьями
Class-KZ