Питание — ЕНТ Биология

Тема «Питание» относится к важным разделам подготовки к ЕНТ по биологии. Она включает изучение питательных веществ, пищеварительной системы человека, ферментов, витаминов, обмена веществ и энергетического значения пищи.

Для успешного выполнения заданий важно понимать не только определения, но и связь между строением органов, их функциями и процессами пищеварения.

Питание - ЕНТ Биология

20 случайных тестовых вопросов

 

 

1 / 20

Ферменты – это биологические катализаторы. На рисунке изображён активный центр фермента. Укажите  цифру, под которой изображено образование фермент-субстратного комплекса:

2 / 20

Смертельно опасное кишечное заболевание

3 / 20

Hа протяжении этого отдела кишечника , пища полностью переваривается и всасывается в кровь и лимфу

4 / 20

Начальный отдел пищеварительной системы человека

5 / 20

У грызунов отсутствуют зубы

6 / 20

Пищеварительные вакуоли, мембранные пузырьки, заполненные пищеварительными ферментами.

7 / 20

Самую твердую часть зуба называют

8 / 20

Накапливают запасное питательное вещество растений - крахмал.

9 / 20

Корень и шейка зуба покрыты

10 / 20

По типу питания человек относится к

11 / 20

Общее количество больших коренных зубов у человека

12 / 20

Смертельно опасное отравление,источник-испорченные консервы

13 / 20

Строение и функции зубов Зубы служат человеку для механической обработки пищи, а также участвуют в звукообразовании. У взрослого человека насчитывается всего 32 зуба - по два резца, одному клыку, два малых коренных и три больших коренных зуба на каждой половине челюсти. В каждом зубе различают коронку, шейку п корень. Коронка - часть зуба, выступающая в ротовую полость н покрытая эмалью. Эмаль - самая твёрдая ткань зуба, в составе которой 95 % фосфата кальция. Однако при перепаде температур или разгрызании твёрдой пиши эмаль может повреждаться. Шейка зуба прикрыта десной, а корень находится в зубной ячейке. Корень и шейка зуба покрыта цементом. Под эмалью находится дентин, менее прочный, чем эмаль, состоящий из костной ткани. Повреждение дентина вызывает кариес, который может привести к разрушению зуба. Мягкая часть зуба - пульпа - представлена сосудисто-нервным пучком, обеспечивающим иннервацию и питание. Общее количество клыков у человека

14 / 20

Строение и функции зубов Зубы служат человеку для механической обработки пищи, а также участвуют в звукообразовании. У взрослого человека насчитывается всего 32 зуба - по два резца, одному клыку, два малых коренных и три больших коренных зуба на каждой половине челюсти. В каждом зубе различают коронку, шейку п корень. Коронка - часть зуба, выступающая в ротовую полость н покрытая эмалью. Эмаль - самая твёрдая ткань зуба, в составе которой 95 % фосфата кальция. Однако при перепаде температур или разгрызании твёрдой пиши эмаль может повреждаться. Шейка зуба прикрыта десной, а корень находится в зубной ячейке. Корень и шейка зуба покрыта цементом. Под эмалью находится дентин, менее прочный, чем эмаль, состоящий из костной ткани. Повреждение дентина вызывает кариес, который может привести к разрушению зуба. Мягкая часть зуба - пульпа - представлена сосудисто-нервным пучком, обеспечивающим иннервацию и питание. Выберите верное утверждение

15 / 20

ПЛАСТИДЫ И ФОТОСИНТЕЗ

Фотосинтез – процесс, при котором в клетках, содержащих хлорофилл, под действием энергии света образуются органические вещества из неорганических. При фотосинтезе растение поглощает углекислый газ и воду, синтезирует органические вещества и выделяет кислород, как побочный продукт фотосинтеза. Процессы фотосинтеза идут в тканях, содержащих хлоропласты – преимущественно, в листе, на который приходится большая часть процессов фотосинтеза. Такая ткань называется хлоренхима, или мезофилл. Пластиды являются основными цитоплазматическими органеллами клеток автотрофных растений. Главная функция пластид – синтез органических веществ, благодаря наличию собственных ДНК и РНК и структур белкового синтеза. В пластидах также содержатся пигменты, обусловливающие их цвет. Все виды данных органелл имеют сложное внутреннее строение. Для хлоропластов характерна сложная система внутренних мембран, позволяющая пространственно организовать фотосинтетический аппарат, упорядочить и разделить реакции фотосинтеза, несовместимые между собой, и их продукты. Пластоглобулы в хлоропластах на картинке показаны под цифрой

16 / 20

ПЛАСТИДЫ И ФОТОСИНТЕЗ

Фотосинтез – процесс, при котором в клетках, содержащих хлорофилл, под действием энергии света образуются органические вещества из неорганических. При фотосинтезе растение поглощает углекислый газ и воду, синтезирует органические вещества и выделяет кислород, как побочный продукт фотосинтеза. Процессы фотосинтеза идут в тканях, содержащих хлоропласты – преимущественно, в листе, на который приходится большая часть процессов фотосинтеза. Такая ткань называется хлоренхима, или мезофилл. Пластиды являются основными цитоплазматическими органеллами клеток автотрофных растений. Главная функция пластид – синтез органических веществ, благодаря наличию собственных ДНК и РНК и структур белкового синтеза. В пластидах также содержатся пигменты, обусловливающие их цвет. Все виды данных органелл имеют сложное внутреннее строение. Для хлоропластов характерна сложная система внутренних мембран, позволяющая пространственно организовать фотосинтетический аппарат, упорядочить и разделить реакции фотосинтеза, несовместимые между собой, и их продукты. Кольцевая молекула ДНК обозначена цифрой

17 / 20

Установите соответствие между живыми организмами и их типами питания

Консументы
Продуценты

18 / 20

Установите соответствие между организмами и типами питания

Гетеротрофы
Автотрофы

19 / 20

Проникновение крупных твердых частиц через мембрану клетки

20 / 20

Формы зубов у человека

Ваш результат:




Что такое питание

Питание — это процесс поступления в организм веществ, необходимых для роста, развития, обновления клеток и получения энергии.

С пищей организм получает:

  • белки;
  • жиры;
  • углеводы;
  • витамины;
  • минеральные вещества;
  • воду.

Каждая группа веществ выполняет определённые функции.

Белки

Белки являются важнейшими органическими веществами организма.

Основные функции белков:

  • строительная;
  • ферментативная;
  • транспортная;
  • защитная;
  • регуляторная;
  • энергетическая.

Белки состоят из аминокислот.

При пищеварении сложные белковые молекулы расщепляются до более простых соединений, которые могут всасываться и использоваться организмом.

Жиры

Жиры выполняют несколько важных функций:

  • энергетическую;
  • запасную;
  • защитную;
  • теплоизоляционную;
  • структурную.

Они входят в состав клеточных мембран и являются источником энергии.

При расщеплении жиры образуют более простые вещества, которые затем всасываются в пищеварительном тракте.

Углеводы

Углеводы являются одним из основных источников энергии.

К ним относятся:

  • моносахариды;
  • дисахариды;
  • полисахариды.

Большая часть сложных углеводов в процессе пищеварения расщепляется до простых сахаров, которые затем всасываются в кровь.

Витамины

Витамины необходимы организму в небольших количествах, но играют важную роль в обмене веществ.

При подготовке к ЕНТ полезно повторить:

  • основные группы витаминов;
  • их значение;
  • источники;
  • последствия недостатка.

Важно различать:

  • гиповитаминоз;
  • авитаминоз;
  • гипервитаминоз.

Минеральные вещества

Минеральные элементы участвуют:

  • в построении костей и зубов;
  • работе нервной системы;
  • сокращении мышц;
  • кроветворении;
  • водно-солевом обмене;
  • работе ферментов.

Особое внимание стоит уделить таким элементам, как:

  • кальций;
  • фосфор;
  • железо;
  • натрий;
  • калий;
  • йод.

Вода

Вода необходима для большинства процессов в организме.

Она участвует в:

  • химических реакциях;
  • транспорте веществ;
  • терморегуляции;
  • выведении продуктов обмена;
  • поддержании внутренней среды организма.

Пищеварительная система человека

В пищеварительную систему входят:

  • ротовая полость;
  • глотка;
  • пищевод;
  • желудок;
  • тонкий кишечник;
  • толстый кишечник;
  • пищеварительные железы.

Основная задача пищеварительной системы — механическая и химическая обработка пищи, расщепление сложных веществ и всасывание продуктов пищеварения.

Пищеварение в ротовой полости

В ротовой полости происходят:

  • измельчение пищи;
  • смачивание слюной;
  • формирование пищевого комка;
  • начало химического расщепления некоторых веществ.

Важную роль играет слюна, содержащая вещества, участвующие в начальных этапах пищеварения.

Пищеварение в желудке

В желудке пища подвергается механической и химической обработке.

Желудочный сок содержит компоненты, участвующие в расщеплении питательных веществ.

При подготовке важно понимать:

  • роль желудочной среды;
  • значение ферментов;
  • какие вещества преимущественно начинают активно расщепляться в желудке.

Пищеварение в тонком кишечнике

Тонкий кишечник является одним из основных участков пищеварения и всасывания.

Здесь:

  • завершается расщепление многих питательных веществ;
  • действуют пищеварительные ферменты;
  • происходит всасывание продуктов пищеварения.

Большое значение имеют ворсинки кишечника, увеличивающие площадь всасывающей поверхности.

Толстый кишечник

В толстом кишечнике происходят:

  • всасывание воды;
  • формирование каловых масс;
  • деятельность кишечной микрофлоры;
  • завершение ряда процессов пищеварения.

Пищеварительные железы

К важным пищеварительным железам относятся:

  • слюнные железы;
  • печень;
  • поджелудочная железа.

Они выделяют вещества, необходимые для нормального пищеварения.

Печень

Печень выполняет множество функций.

В контексте пищеварения важно помнить о её участии в:

  • образовании желчи;
  • обмене веществ;
  • обезвреживании некоторых соединений;
  • запасании отдельных веществ.

Поджелудочная железа

Поджелудочная железа выделяет пищеварительные ферменты, участвующие в расщеплении:

  • белков;
  • жиров;
  • углеводов.

Кроме того, она связана с регуляцией уровня глюкозы в крови.

Ферменты

Ферменты — биологические катализаторы, ускоряющие химические реакции.

При подготовке к ЕНТ важно понимать:

  • специфичность действия ферментов;
  • зависимость их активности от условий среды;
  • роль ферментов в пищеварении;
  • связь определённых ферментов с расщеплением конкретных веществ.

Всасывание питательных веществ

После расщепления питательные вещества переходят через стенку кишечника во внутреннюю среду организма.

Для подготовки важно знать:

  • где преимущественно происходит всасывание;
  • как строение ворсинок связано с их функцией;
  • какие вещества поступают в кровь;
  • какую роль играет транспортная система организма.

Обмен веществ

Обмен веществ включает процессы превращения веществ и энергии.

Выделяют два взаимосвязанных направления:

  • процессы синтеза;
  • процессы распада.

Они обеспечивают:

  • рост;
  • обновление клеток;
  • получение энергии;
  • поддержание жизнедеятельности организма.

Энергетическая ценность пищи

Разные питательные вещества дают различное количество энергии.

При подготовке к ЕНТ полезно уметь:

  • сравнивать энергетическую ценность;
  • определять роль белков, жиров и углеводов;
  • анализировать рацион;
  • понимать связь питания и энергозатрат.

Рациональное питание

Рациональное питание предполагает сбалансированное поступление:

  • белков;
  • жиров;
  • углеводов;
  • витаминов;
  • минеральных веществ;
  • воды.

Также учитываются:

  • возраст;
  • физическая активность;
  • энергетические потребности организма.

Типичные задания ЕНТ по теме «Питание»

В тестах могут встречаться вопросы на:

  • функции питательных веществ;
  • строение пищеварительной системы;
  • функции органов;
  • пищеварительные ферменты;
  • процессы расщепления веществ;
  • всасывание;
  • витамины;
  • минеральные вещества;
  • обмен веществ;
  • анализ схем и таблиц.

Как подготовиться к теме

Удобный порядок повторения:

  1. питательные вещества;
  2. органы пищеварительной системы;
  3. пищеварительные железы;
  4. ферменты;
  5. переваривание белков, жиров и углеводов;
  6. всасывание;
  7. витамины и минеральные вещества;
  8. обмен веществ;
  9. тренировочные задания.

Типичные ошибки

При подготовке часто встречаются:

  • путаница функций белков, жиров и углеводов;
  • неправильное определение места пищеварения;
  • смешение функций печени и поджелудочной железы;
  • ошибки в роли ферментов;
  • путаница между пищеварением и всасыванием;
  • неправильное понимание обмена веществ;
  • невнимательная работа со схемой пищеварительной системы.

Как анализировать ошибки

После выполнения тестовых заданий удобно распределять ошибки по разделам:

питательные вещества → повторить функции;

пищеварение → восстановить последовательность органов;

ферменты → сопоставить фермент и субстрат;

витамины → повторить значение и дефицит;

обмен веществ → закрепить основные процессы.

Часто задаваемые вопросы

Какие питательные вещества нужно знать для ЕНТ?

Белки, жиры, углеводы, витамины, минеральные вещества и воду.

Где происходит основное всасывание питательных веществ?

Большая часть продуктов пищеварения всасывается в тонком кишечнике.

Нужно ли знать пищеварительные ферменты?

Да. Следует понимать их роль и связь с расщеплением определённых веществ.

Нужно ли повторять витамины?

Да. Важно знать основные витамины, их функции и последствия недостатка.

Входит ли обмен веществ в эту тему?

Да. Питание тесно связано с обменом веществ и получением энергии.

Подготовьтесь к ЕНТ по теме «Питание»

Повторите питательные вещества, работу пищеварительной системы, ферменты, витамины и обмен веществ, а затем закрепите тему тестовыми заданиями.

Питание • биология • ЕНТ • пищеварение • обмен веществ • витамины • подготовка к экзамену.

Рекомендуем

Спецификация теста по предмету Биология — ЕНТ

Сдать полное ЕНТ — Биология

ЕНТ — Биология/География

ЕНТ — Биология/Химия

ПРОБНОЕ ЕНТ

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех