Количество СОР по предметам в 5–11 классах

Сколько СОР должно проводиться по каждому предмету в 5–11 классах? На этой странице собрана информация о количестве суммативных оцениваний за раздел или сквозную тему по учебным предметам общеобразовательной школы Казахстана.

Данные удобно использовать учителям при составлении КТП, распределении СОР по четвертям и планировании оценивания учащихся.

Важно: количество СОР связано со структурой учебной программы и количеством изучаемых разделов. Перед окончательным планированием рекомендуется сверять данные с актуальной учебной программой, КТП и действующими нормативными документами.

• Математика
• Алгебра
• Геометрия
• Алгебра и начала анализа. Геометрия. (10 класс)
• Алгебра и начала анализа. Геометрия. (11 класс)
• Биология
• География
• Физика
• Химия
• Информатика
• Казахский язык и литература
• Русский язык
• Русская литература
• Русский язык и литература
• Иностранный язык
• История Казахстана
• Всемирная история
• Основы права

Источник https://www.instagram.com/altynsarin_akademiasy/?g=5 

Сколько СОР проводится в 5–11 классах

Количество суммативных работ может различаться в зависимости от:

• класса;
• учебного предмета;
• четверти;
• количества разделов учебной программы;
• недельной учебной нагрузки;
• используемого типового учебного плана.

В материалах Национальной академии образования им. Ы. Алтынсарина отдельно публиковались таблицы количества СОР по предметам для 5–11 классов.

Количество СОР по предметам

На странице представлена информация по основным предметам 5–11 классов, в том числе:

• математика;
• алгебра;
• геометрия;
• алгебра и начала анализа;
• биология;
• география;
• физика;
• химия;
• информатика;
• казахский язык и литература;
• русский язык;
• русская литература;
• русский язык и литература;
• иностранный язык;
• история Казахстана;
• всемирная история;
• основы права.

Количество СОР по четвертям

Количество СОР не обязательно одинаково в каждой четверти.

Например, в опубликованных методических материалах для 8 класса по алгебре встречается распределение:

1 четверть — 1 СОР
2 четверть — 2 СОР
3 четверть — 3 СОР
4 четверть — 1 СОР

При этом для учебных планов с сокращённой нагрузкой распределение может отличаться.

Поэтому при составлении графика оценивания важно ориентироваться не только на общее число СОР за год, но и на их распределение по четвертям.

От чего зависит количество СОР

При определении количества СОР прежде всего учитывается количество разделов, изучаемых в соответствующей четверти.

Если предмет изучается только 1 час в неделю, действующие Типовые правила устанавливают дополнительное ограничение: СОР проводится не более двух раз в четверти с объединением разделов, а итоговая оценка выставляется за полугодие.

Сколько баллов должно быть за СОР

Для учащихся 5–11 (12) классов максимальный балл за один СОР должен составлять не менее 7 и не более 20 баллов.

Форму проведения СОР педагог определяет самостоятельно. Это может быть:

• контрольная работа;
• практическая работа;
• творческая работа;
• проект;
• эссе;
• диктант;
• изложение;
• сочинение;
• тестирование.

По каким предметам СОР не проводится

Согласно действующим Типовым правилам, СОР и СОЧ не проводятся по ряду учебных предметов, среди которых:

• художественный труд;
• музыка;
• физическая культура;
• основы предпринимательства и бизнеса;
• графика и проектирование;
• начальная военная и технологическая подготовка;
• светскость и основы религиоведения.

По таким предметам применяется система «зачёт / незачёт».

Как использовать таблицу СОР при составлении КТП

При подготовке календарно-тематического планирования удобно действовать в следующем порядке:

1. определить разделы учебной программы на каждую четверть;
2. сверить рекомендуемое количество СОР;
3. распределить их по завершении соответствующих разделов;
4. учесть недельную нагрузку;
5. отдельно определить даты СОЧ;
6. проверить, чтобы график оценивания не создавал чрезмерной нагрузки для учащихся.

На Class-KZ также можно использовать генератор КТП, в котором предусмотрено включение графика СОР и СОЧ в календарно-тематическое планирование.

СОР и СОЧ: в чем разница

СОР — суммативное оценивание за раздел или сквозную тему.

СОЧ — суммативное оценивание за четверть.

Баллы за формативное оценивание, СОР и СОЧ учитываются при оценивании учебных достижений учащихся 2–11 классов за четверть.

Учителю: создать собственный СОР

Если необходимо подготовить задания под конкретный класс, предмет, раздел и цели обучения, на Class-KZ доступен генератор-конструктор СОР и СОЧ.

В нем можно указать:

• предмет;
• класс;
• название раздела;
• четверть;
• цели обучения;
• типы заданий;
• уровень сложности;
• время;
• максимальный балл;
• количество вариантов.

После заполнения генератор создаёт профессиональный промпт для подготовки суммативной работы с помощью ИИ.

Часто задаваемые вопросы

Сколько СОР можно проводить в одной четверти?

Количество зависит от предмета, класса и количества разделов учебной программы. Для предмета с нагрузкой 1 час в неделю предусмотрено не более двух СОР в четверти с объединением разделов.

Сколько баллов ставится за СОР в 5–11 классах?

Максимальный балл одного СОР — от 7 до 20 баллов.

Учитель сам определяет форму СОР?

Да. Форму и время проведения СОР на уроке педагог определяет самостоятельно.

Нужно ли проводить СОР по физической культуре?

Нет. В действующих Типовых правилах физическая культура входит в перечень предметов, по которым СОР и СОЧ не проводятся.

Где посмотреть количество СОР для конкретного класса?

Используйте таблицу на этой странице: выберите нужный класс, предмет и четверть.

Количество СОР в 5–11 классах Казахстана

Используйте таблицу как удобный ориентир при планировании суммативного оценивания и составлении КТП.

5–11 классы • предметы • четверти • количество СОР • требования к оцениванию.

Источник нормативных требований: Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации. Актуальная редакция предусматривает баллы СОР для 2–11 классов и устанавливает максимальный балл СОР для 5–11(12) классов в диапазоне 7–20 баллов.