Пробное ОЗП — История (История Казахстана / Всемирная история) Основы права

пробное озп история казахстана всемирная история право

На этой странице вы найдете бесплатный пробный тест для подготовки к ОЗП (Оценка Знаний Педагогов) по комплексному блоку, включающему «Историю Казахстана», «Всемирную историю» и «Основы права». Этот онлайн-тренажер, состоящий из 50 вопросов, разработан специально для учителей и методистов, чтобы помочь им всесторонне проверить свои предметные знания и эффективно подготовиться к предстоящей аттестации.

Пробное ОЗП - История (История Казахстана / Всемирная история) Основы права

«Предметные знания» – 50 вопросов

1 / 50

Президент Республики Казахстан согласно Конституции избирается на:

2 / 50

Местность, где произошла решающая битва в ойратско-казахской войне 1643-1644 гг.

3 / 50

Это государство, подавляющее большинство населения которого составляли тюркоязычные племена, стало предпосылкой образования Казахского ханства

4 / 50

Комиссаром какой области был назначен Б.Ниязов?

5 / 50

Первые всенародные выборы президента Республики Казахстан состоялись:

6 / 50

Один из знаменитых жырау в Дешт-и Кипчаке 15 в.

7 / 50

Слово «Джагбу» обозначает

8 / 50

К какой эпохе относятся следы первого человека, найденного на территории Казахстана?

9 / 50

Каган, который был родоначальником династии тюргешей и возглавивший борьбу против арабов в Казахстане

10 / 50

Тюркское племя, добившееся политической гегемонии в Семиречье над западнотюркскими правителями в 704 году

11 / 50

Процесс разделения Тюркского каганата на Восточнотюркский и Западнотюркский каганаты завершился

12 / 50

Народ, оказавший большое влияние на развитие тюркской культуры, городов и оседлости

13 / 50

В монографии «Казахстан 20-40-х годов ХІХ века» Е. Бекмаханов охарактеризовал восстание:

14 / 50

Предмет, введённый в средние школы 1985-1990 гг.

15 / 50

6 января 1992 года в РК принят Указ о

16 / 50

Целинными областями Казахстана в середине 20 века стали:

17 / 50

V Пленум ЦК Компартии Казахстана, длившийся 18 минут, состоялся

18 / 50

Империя, ставшая главным военно-политическим союзником Тон-ябгу кагана.

19 / 50

Принятие Конституции Казахской ССР.

20 / 50

Время правления хана Тауке.

21 / 50

В 1905-1906 гг. был построен первый сверхмощный корабль - броненосец с тяжелым артиллерийским вооружением в

22 / 50

Идеологическая приверженность традиционным ценностями порядкам, социальным и религиозным доктринам. За главную ценность принимается сохранение традиций общества, его институтов и ценностей

23 / 50

Процесс перехода культуры от религиозных ценностей, к светским (нерелигиозным) взаимоотношениям называется

24 / 50

В ходе промышленной революции Англия покрылась сетью железных дорог. В каком году по первой железной дороге проследовал состав?

25 / 50

Отметьте, основное произведение Монтескье, опубликованное в 1748 г., в котором он рассматривает три наиболее распространенные формы государственного устройства: деспотизм, конституционную монархию и республику.

26 / 50

Отметьте положение, характерное для командной экономики:

27 / 50

Политика сохранения старых, лучших форм управления государства с одновременной модернизацией всей системы управления страной:

28 / 50

Укажите лишнее  в перечне особенностей реализма:

29 / 50

Изобретатели, которые одновременно разрабатывали проекты первой атомной бомбы: А) М.Кюри В) Л.Люмьер С) К.Мэксим D) Г.Маркони Е) Э.Ферми F) Э. Резерфор G) Г.Форд H) Т.Эдисон

30 / 50

Во Франции Наполеон Бонапарт был провозглашен императором Первой империи в:

31 / 50

Конституционный совет Республики Казахстан выносит свое решение:

32 / 50

К характерным чертам индийской философии не относится:

33 / 50

Впервые права и свободы человека были законодательно закреплены:

34 / 50

Устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества, является одним из определений:

35 / 50

Одним из принципов правового государства является принцип правовой защищенности человека и гражданина, одна из идей которого:

36 / 50

В философии скептиками называют тех, кто:

37 / 50

Конфессия это:

38 / 50

Противоположностью правовой культуры является

39 / 50

Исключите лишнее: к форме духовной культуры не относится

40 / 50

Парламент принимает нормативные акты

41 / 50

Летом 1921 года значительную часть Казахстана поразила засуха, которой предшествовал сильный джут. Он привел к гибели до 80% скота. В ноябре 1921 года число голодающих составило 1 млн 508 тыс. человек, что составило 1/3 населения республики; к марту 1922 г. это число достигло 2 млн человек. Декретом ВЦИК летом 1921 года в число голодающих районов были включены губернии - Уральская, Оренбургская, Актюбинская, Бокеевская, Кустанайская. Политика «военного коммунизма» и Гражданская война привели к массовому голоду. Особенно пострадали районы с компактным проживанием скотоводческого казахского населения. Т. Рыскулов в своей статье «Голод в степи» отмечал, что голод коснулся каждого и что казахи практически находились на грани вымирания. Свыше 700 тысяч человек из за голода покинули территорию Казахстана. С. Мендешев, побывавший в северных и центральных губерниях Казахстана с горечью писал следующее: «В степи киргизы со своими семьями молчаливо гибнут в зимовках» В ноябре 1921 года число голодающих составило 1 млн 508 тыс. человек, что составило

42 / 50

Во главе восстания встал батыр, замечательный оратор Сырым Датов. Его опорой был род байбакты, кочевавший между Волгой и Яиком. Основными движущими силами восстания были казахские шаруа, большинство старшин, биев и родоправителей, видевших причину всех бед в личной власти хана Нуралы. Бесчинства казачьих отрядов, нападавших на мирные аулы, угонявших скот, способствовали увеличению числа повстанцев.Первое крупное столкновение С. Датова с казачьими отрядами произошло в июне 1784 года. Тогда основные силы восставших находились в Верхнем Яике и вблизи Орского укрепления. В ноябре 1784 года под знаменем Датулы сражались более 1 000 сарбазов. До весны 1785 года основные силы повстанцев были задействованы в борьбе против казачьих отрядов, расположенных вдоль Уральской линии.Причиной охлаждения С. Датова к хану Нуралы и ханскому двору послужил раскол на два противоположных лагеря феодальной верхушки. Хан Нуралы, остерегаясь гнева повстанцев, перекочевал со своими подданными поближе к Уральской линии. В условиях усиления политической конфронтации между сторонниками и противниками восстания С. Датулы пришел к выводу о необходимости устранения Нуралы с ханского престола. Восстание имело большое историческое значение: оказало влияние на политическое сознание казахского народа; население поняло, что завоевать независимость можно только в результате организованного вооруженного восстания; открыто была показана двуличность политики султанов. Итогом восстания 1783–1797 годов в Младшем жузе было решение правительства от 11 марта 1801 года, в соответствии с которым казахам разрешалось для кочевания переходить на правый берег реки Урал. Лидер национально-освободительного движения:

43 / 50

«Племена уйсуней, которые наследовали земли саков-тиграхауда в Семиречье, пришли из глубины Центральной Азии. Во II в. до н. э. часть уйсуней переселилась в Семиречье, подчинила сакские племена и основала владения во главе с предводителем, носившим титул «гуньмо» (кунь баг — князь над князьями). Основная территория уйсуней располагалась в Илийской долине, а западная граница проходила по Чу и Таласу, где уйсуни граничили с Кангюем. На востоке они имели общую границу с хунну, а на юге их владения соприкасались с Ферганой (Даванью). Столица уйсуней Город Красной долины находилась на берегу Иссык-Куля. Это был укрепленный город с предместьями. Политическая история уйсуней, которая в источниках прослеживается до III в. н.э., повествует об их связях с Китаем, заключении дипломатических отношений, женитьбе уйсуньских гуньмо на китайских принцессах. Некоторые исследователи считают, что уйсуни были предками тюрок и говорили по-тюркски. Но как бы то ни было, название «уйсунь» носит одно из крупных казахских племен». Столица уйсуней располагалась на берегу

44 / 50

Становление казахской государственности
Середина второго тысячелетия стала временем формирования и укрепления национальной государственности казахского народа. Этот процесс протекал в сложных условиях, следуя за эпохой масштабных политических потрясений, связанных с монгольскими завоеваниями. Наследниками распавшихся монгольских улусов стали новые политические образования, в лоне которых завершился многовековой процесс этногенеза. В XV–XVII столетиях это государство, пройдя через этапы становления, испытав периоды упадка и подъема, окончательно определило свои этнические и территориальные границы. Деятельность его правителей была направлена на защиту земель и укрепление суверенитета.

Основная цель деятельности правителей государства, описанного в контексте.

45 / 50

Начало функционирования Великого Шелкового пути связано с отправкой из Китая посольского каравана. Караван первым прошел прямым путем из Китая в Центральную Азию. Вслед за китайским послом по этому пути пошли на Запад караваны с шелком. Свое нынешнее название эта сеть дорог обрела лишь в XIX в. Тюркский участок торгового пути представлял собой ключевое звено в международной торговле. Города и поселения вдоль маршрутов были не только торговыми центрами, но и центрами науки и культуры. по пути распространялись религиозные идеи, товары и информация об их производстве. Огромную ценность имел обмен знаниями. На протяжении многих столетий шли процессы общения между странами и народами, торговые отношения и культурный взаимообмен. В Китай по Великому Шелковому пути привозили

46 / 50

Начало функционирования Великого Шелкового пути связано с отправкой из Китая посольского каравана. Караван первым прошел прямым путем из Китая в Центральную Азию. Вслед за китайским послом по этому пути пошли на Запад караваны с шелком. Свое нынешнее название эта сеть дорог обрела лишь в XIX в. Тюркский участок торгового пути представлял собой ключевое звено в международной торговле. Города и поселения вдоль маршрутов были не только торговыми центрами, но и центрами науки и культуры. по пути распространялись религиозные идеи, товары и информация об их производстве. Огромную ценность имел обмен знаниями. На протяжении многих столетий шли процессы общения между странами и народами, торговые отношения и культурный взаимообмен. Торговый путь назвал "шелковым"

47 / 50

«Мы, народы Объединенных Наций, преисполненные решимости избавить грядущие поколения от бедствий войны, дважды в нашей жизни принесшей человечеству невыразимое горе, и вновь утвердить веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности, в равноправие мужчин и женщин и в равенство прав больших и малых наций, и создать условия, при которых могут соблюдаться справедливость и уважение к обязательствам, вытекающим из договоров и других источников международного права, и содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе, и в этих целях проявлять терпимость и жить вместе, в мире друг с другом, как добрые соседи, и объединить наши силы для поддержания международного мира и безопасности, и обеспечить принятием принципов и установлением методов, чтобы вооруженные силы применялись не иначе, как в общих интересах, и использовать международный аппарат для содействия экономическому и социальному прогрессу всех народов, решили объединить наши усилия для достижения этих целей. Согласно этому, наши соответственные правительства через представителей, собравшихся в городе Сан-Франциско, предъявивших свои полномочия, найденные в надлежащей форме, согласились принять настоящий Устав Организации Объединенных Наций и настоящим учреждают международную организацию под названием “Объединенные Нации». Определите по тексту документа главный принцип функционирования Организации Объединенных Наций:

48 / 50

Oпределите по схеме основной вид наказания лицу, признанному виновным в совершении уголовного проступка

49 / 50

Oпределите правильное соответствие функций государственной власти согласно Конституции Республики Казахстан 1. Президент; 2. Парламент; 3.Правительство; A. Осуществляет законодательную власть, высший представительный орган Б. Возглавляет систему исполнительных органов и осуществляет руководство над их деятельностью B. Определяет основные направления внутренней и внешней политики государства

50 / 50

Для выражения субъективной стороны политической системы, связанной с политическим сознанием, используется понятие политическая культура. При попытке реализации политическими субъектами своих социальных интересов их действия основываются на определенных, четко осознаваемых представлений о мире политики. Политической культурой называются всеобщие нормы политической жизни, совокупность политических ценностей, идеалов, верований, ориентаций, традиций и символов, упорядочивающих политический опыт членов общества и придающих их политическому поведению то или иное направление. К функциям политической культуры не относится

Ваш результат:




ОЗП по предметам «История» и «Основы права»: Расширенные методические рекомендации

Подготовка к Оценке знаний педагогов (ОЗП) по двойной специальности «История и Основы права» требует от учителя глубокого понимания не только хронологии событий, но и механизмов правового регулирования общества. Обе спецификации предполагают проверку обширного объема знаний: от древней истории и становления государств до современного уголовного и международного права.

Данное руководство поможет вам систематизировать знания и выработать эффективную стратегию сдачи аттестации.

1. Единая структура и регламент тестирования

Оба предмета имеют идентичную стандартизированную структуру теста, что позволяет выработать единый ритм работы на экзамене:

  • Объем: Каждый тест состоит из 50 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

  • Формат вопросов: В тесте присутствуют 40 стандартных заданий и 10 контекстных заданий, которые строятся на основе двух предложенных контекстов.

  • Тайм-менеджмент: Время выполнения теста в целом составляет 80 минут.

  • Скорость: Продолжительность выполнения одного задания в среднем должна составлять 1 – 1,6 минуты.

  • Оценка: За верное выполнение тестового задания присуждается 1 балл, за неверное — 0 баллов.

2. Междисциплинарная интеграция (Как сэкономить время)

История и право неразрывно связаны. Чтобы оптимизировать подготовку, изучайте смежные темы в связке:

  • Конституционный строй и развитие государственности: В основах права необходимо объяснять основы конституционного строя и определять конституционные права человека на основе анализа Конституции Республики Казахстан. Это органично дополняет блок истории, где требуется анализировать первые шаги Казахстана после обретения Независимости и процесс государственного строительства.

  • Международные отношения: Историческая спецификация требует анализировать пути становления конституционно-правовой идеологии, включая Всеобщую Декларацию прав человека. В праве эти знания применяются для исследования реализации прав гражданина в зарубежных странах на основе международных актов и определения Республики Казахстан как субъекта международного права.

  • Гражданское общество: В истории изучается влияние общественно-политических течений (социальный либерализм, консерватизм, марксизм) на жизнь общества. В праве это знание трансформируется в умение различать элементы и институты гражданского общества на основе конституционных принципов.

3. Стратегия подготовки по уровням сложности

Обе дисциплины распределяют задания по трем уровням трудности. Ваша подготовка должна включать разные когнитивные тренировки:

Базовый уровень (А) — 26%

Данный блок характеризует воспроизведение простых знаний и навыков.

  • В истории: Необходимо описывать систему хозяйства древних цивилизаций или показывать расселение племенных союзов на карте.

  • В праве: Требуется объяснять базовые понятия, такие как система права и её элементы (норма права, отрасль, подотрасль), а также понятия «брак» и «семья».

  • Совет: Используйте глоссарии и флеш-карточки для механического заучивания терминологии и дат.

Средний уровень (В) — 60%

Этот уровень характеризует умение анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать данные.

  • В истории: Выявление особенностей международных отношений в период средневековых завоеваний или анализ последствий насильственной коллективизации на сельское хозяйство.

  • В праве: Определение видов и признаков административного правонарушения или определение прав и обязанностей членов семьи.

  • Совет: Решайте задачи на сопоставление и составляйте сравнительные таблицы (например, сравнение функций различных государственных органов).

Высокий уровень (С) — 14%

Блок направлен на интегрирование знаний, анализ сложной информации и обоснование выводов.

  • В истории: Оценка влияния достижений технической революции на развитие хозяйственной системы стран.

  • В праве: Квалификация деяний лиц в соответствии с нормами уголовного права или анализ обязательств и определение ответственности в гражданском праве.

  • Совет: Разбирайте реальные правовые ситуации (кейсы) и исторические первоисточники для тренировки аналитического мышления.

4. Фокус на контекстных заданиях

Поскольку 10 заданий теста опираются на контекст (текст, таблица, графика, статистические данные, картина), важно отработать навык быстрого чтения и вычленения сути.

  • В праве это может быть выдержка из Земельного кодекса Республики Казахстан для различения права собственности и землепользования или фрагмент искового заявления в рамках гражданско-процессуального права.

  • Приучите себя сначала читать сам тестовый вопрос, и лишь затем сканировать предложенный контекст в поисках нужных аргументов.

 Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех