Всемирная история — ЕНТ — пробное онлайн тестирование

пробное-ент-всемирная-история-класс-кз-ком

Пробное ЕНТ по всемирной истории — онлайн тестирование

Пробное ЕНТ по всемирной истории предназначено для самостоятельной подготовки к Единому национальному тестированию и проверки знаний по основным периодам мировой истории.

В профильном блоке используется 40 заданий: 25 вопросов с одним правильным ответом, 5 контекстных заданий, 5 заданий на установление соответствия и 5 заданий с одним или несколькими правильными ответами. Такой формат используется и в других действующих тестах Class-KZ по Всемирной истории.

Всемирная история - ЕНТ - пробное онлайн тестирование (РУС)

1 / 40

Отметьте положение, характерное для командной экономики.

2 / 40

Идеологическая приверженность традиционным ценностями порядкам, социальным и религиозным доктринам. За главную ценность принимается сохранение традиций общества, его институтов и ценностей

3 / 40

Причиной первой мировой войны стало:

4 / 40

Является автором макроэкономической теории, в основе которой лежит идея необходимости государственного регулирования развития экономики

5 / 40

Основоположником теории просвещенной монархии, согласно которой для улучшения жизни людей достаточно, чтобы государством управлял умный, широко образованный, просвещенный монарх, был английский философ

6 / 40

Чрезмерное увеличение количества обращающихся в стране бумажных денег, вызывающее их обесценение.

7 / 40

Польский ученый, заложивший основы гелиоцентризма – теория, принимающая солнце за центр, вокруг которого происходит движение планет.

8 / 40

Создателем фашистских отрядов в Италии, а затем и партии был…

9 / 40

Определите отличительный признак рыночной экономики

10 / 40

Согласно гелиоцентрической модели мира Коперника, центральным небесным телом является

11 / 40

Укажите класс общества, идеи которого выражали деятели эпохи Просвещения

12 / 40

Укажите идеи, которые лежали в основе пропаганды НСДАП:

13 / 40

Наемные рабочие, работающие на капиталистическом предприятии по найму, за заработную плату:

14 / 40

Укажите событие, произошедшее 1 августа 1914 года:

15 / 40

Первая женщина, занявшая пост премьер-министра Великобритании

16 / 40

Укажите государство с устройством, в котором религия отделена от власти:

17 / 40

«Народный фронт» - это:

18 / 40

Северную часть Кореи в 1948 году возглавил:

19 / 40

Существенный фактор установления в Германии фашистской диктатуры

20 / 40

Видный представитель кубизма

21 / 40

Определите верные утверждения, характеризующие научно-техническую революцию I. Интенсификация старых методов и технологий производства IІ.Наука не обслуживает человека IІІ.Увеличение доли сельского хозяйства IV.Сельское хозяйство приобретает индустриальный характер

22 / 40

Графический браузер «Мозаика», на основе которого интернет стал популярным, разработан

23 / 40

Экономическая система, при которой основные средства производства принадлежат государству

24 / 40

Победу промышленного капитализма ознаменовало появление

25 / 40

М.Габдуллин, Т.Тохтаров в годы Великой Отечественной войны:

26 / 40

Начало функционирования Великого Шелкового пути связано с отправкой из Китая посольского каравана. Караван первым прошел прямым путем из Китая в Центральную Азию. Вслед за китайским послом по этому пути пошли на Запад караваны с шелком. Свое нынешнее название эта сеть дорог обрела лишь в XIX в. Тюркский участок торгового пути представлял собой ключевое звено в международной торговле. Города и поселения вдоль маршрутов были не только торговыми центрами, но и центрами науки и культуры. по пути распространялись религиозные идеи, товары и информация об их производстве. Огромную ценность имел обмен знаниями. На протяжении многих столетий шли процессы общения между странами и народами, торговые отношения и культурный взаимообмен. Термин Шелковый путь был введен в

27 / 40

B марте 1911 г. вспыхнуло крупное восстание в Гуанчжоу, подготовленное членами Объединенного союза.Наибольший размах получило восстание в одном из крупнейших центров Китая - Учане. Это ознаменовало начало Синьхайской революции. По своим задача мэта революция являлась буржуазной и прежде всего была направлена на свержение цинского монархического режима. Это позволяло стране объективно выйти на путь более последовательного капиталистического развития. Узнав о начале революции Сунь Ятсен вернулся из эмиграции и прибыл в Шанхай.Конференция делегатов революционных провинций, собравшихся в Нанкине, провозгласила образование Китайской Республики. Сунь Ятсен был единодушно избран ее временным президентом. В это время маньчжурские власти в Пекине обратились к генералу Юань Шикаю, которому было предложено взять на себя командование всеми вооруженными силами. В стране сложилось двоевластие: на юге – власть Китайской Республики во главе с Сунь Ятсеном,а на севере –еще формально сохранившаяся императорская власть. B контексте описаны события в Китае начала ХХ в., которые известны в истории как

28 / 40

Определите по рисунку группу, не входившую в феодальную иерархию

29 / 40

Определите по рисунку, название социальной структуры феодального общества

30 / 40

Цивилизация Текст №1 «Различия между цивилизациями не просто реальны. Они наиболее существенны. Цивилизации не схожи по своей истории, языку, культуре, традиции и, что самое важное -религии. Люди разных национальностей по разному смотрят на отношение между Богом и человеком, индивидом и группой, гражданином и государством, родителями и детьми, мужем и женой, имеют разные представления о значимости прав и обязанностей, свободы и принуждения, равенства и иерархии. Эти различия складывались столетиями. Они не исчезнут в обозримом будущем. Они более фундаментальны, чем различия между политическими идеологиями и политическими режимами. Конечно, различия не обязательно предполагают конфликт, а конфликт не обязательно означает насилие. Однако в течении столетий самые затяжные и кровопролитные конфликты порождались именно различиями между цивилизациями». C.Хантингтон Текст №2 B XIX веке существовало три подхода к определению «цивилизация»: 1) Унитарный: (А.Фергюсон)цивилизация-идеал прогрессивного развития человечества как единого целого. 2) Стадиальный: (А.Фергюсон, Л.Морган, К.Маркс, Ф.Энгельс) цивилизация этап прогрессивного развития человечества как единого целого. 3) Локально-исторический: (А.Гумбольт, Ф.Гизо, Г.Рюккерт, Ж.Гобино) цивилизация-качественно различные уникальные этнические или исторические общественные образования. Цивилизация - идеал прогрессивного развития человечества как единого целого, так считают сторонники подхода

31 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Столетняя война между Англией и Францией.
Правление династии Мин в Китае.

32 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Поход хана Бату в Восточную Европу.
Покорение Малой Азии сельджуками.

33 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Время жизни основателя исламской религии, пророка Мухаммеда.
Образование государства Киевская Русь.

34 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Распад Римской империи на Восточную и Западную части
Падение Западной Римской империи.

35 / 40

Установите соответствие между историческим событием и датой

Период республики в истории Древнего Рима
Первый известный в мире мирный договор между Египтом и Хеттским государством.

36 / 40

Правитель (-и) империи Гуптов в Индии:

37 / 40

B 1771 -1787 гг. архитектором Ю. Фельтеном было построено(-ы) здание(-е)

38 / 40

После окончания Первой мировой войны Великобритания получила мандаты на управление

39 / 40

Лидер движения против расовой дискриминации в США в 50-60-х гг. XX века

40 / 40

B древнее время проект наилучшего государственного устройства разработал(-и)

Ваш результат:




Какие темы проверяются

При подготовке необходимо ориентироваться на основные периоды всемирной истории:

  • Древний мир;
  • Средние века;
  • эпоха Великих географических открытий;
  • Возрождение и Реформация;
  • Новое время;
  • революции XVIII–XIX веков;
  • индустриальное развитие;
  • Первая мировая война;
  • межвоенный период;
  • Вторая мировая война;
  • международные отношения XX века;
  • страны Европы, Азии и Америки;
  • политические и социально-экономические процессы;
  • культура, наука и общественная мысль;
  • современная мировая история.

В действующих тестах Class-KZ по этому предмету встречаются вопросы по древним цивилизациям, Средневековью, Великому Шёлковому пути, Китаю, Реформации, историческим датам, революциям и политическим моделям XX века.

Исторические даты и события

Одна из важных частей подготовки — умение соотносить событие с историческим периодом или конкретной датой.

В тренировочных заданиях встречаются, например:

  • Столетняя война;
  • правление династии Мин;
  • взятие Константинополя;
  • открытие Америки Христофором Колумбом;
  • выступление Мартина Лютера;
  • Синьхайская революция;
  • события истории Древнего Востока.

Полезно не просто заучивать даты, а связывать их с причинами, последствиями и историческим контекстом.

Контекстные задания

В части вопросов необходимо сначала изучить исторический текст, источник или описание события, а затем ответить на несколько связанных заданий.

Так проверяется способность:

  • извлекать информацию из источника;
  • определять исторический период;
  • устанавливать причинно-следственные связи;
  • сопоставлять события;
  • делать выводы на основе представленной информации.

Задания на соответствие

В тестах встречаются задания вида:

событие → дата;
правитель → государство;
исторический период → событие;
страна → политический или экономический процесс.

Например, в действующей базе есть задания на сопоставление дат Столетней войны, династии Мин, взятия Константинополя и других исторических событий.

Как подготовиться к ЕНТ по всемирной истории

Для системной подготовки рекомендуется:

  1. разделить материал по историческим периодам;
  2. повторить ключевые даты и события;
  3. составить таблицы «событие — дата — страна — последствия»;
  4. повторить известных исторических деятелей;
  5. отдельно потренироваться с историческими источниками;
  6. пройти пробный тест;
  7. разобрать ошибки и повторить слабые темы.

Что особенно важно повторить

Перед тестированием полезно систематизировать:

Древний мир → государства, цивилизации, правители и культура;

Средние века → феодальные государства, войны, религия, торговля;

Новое время → революции, реформы, колониальная политика, индустриализация;

XX век → мировые войны, революции, международные отношения;

Новейшая история → политические модели, глобальные процессы и развитие государств.

Типичные ошибки

При прохождении тестов учащиеся часто:

  • путают близкие исторические даты;
  • смешивают события разных стран;
  • неправильно определяют последовательность событий;
  • запоминают факт без понимания его причин;
  • невнимательно читают исторический источник;
  • не учитывают век или исторический период;
  • выбирают только один ответ там, где верных вариантов несколько.

Кому подойдет тест

Пробное тестирование можно использовать:

  • выпускникам, готовящимся к ЕНТ;
  • учащимся старших классов;
  • абитуриентам;
  • учителям истории;
  • всем, кто хочет проверить знания по всемирной истории.

Важно

Онлайн-тест предназначен для тренировки и самостоятельной подготовки.

Он не является официальным тестом Национального центра тестирования и не гарантирует полного совпадения заданий с реальным ЕНТ. Для подготовки следует также использовать актуальную спецификацию экзамена и учебные материалы.

Часто задаваемые вопросы

Сколько заданий в профильном блоке?

Для Всемирной истории в используемом на Class-KZ формате предусмотрено 40 заданий.

Какие форматы заданий встречаются?

Вопросы с одним правильным ответом, контекстные задания, установление соответствия и задания с несколькими правильными ответами.

Есть ли задания на исторические даты?

Да. В базе встречаются задания на сопоставление событий и дат, включая события Средневековья, Нового времени и других периодов.

Что лучше повторить перед тестированием?

Основные исторические периоды, даты, личности, причины и последствия событий, международные отношения и работу с историческими источниками.

Можно ли использовать тест несколько раз?

Да. Повторное прохождение особенно полезно после анализа ошибок и повторения слабых тем.

Пройдите пробное ЕНТ по всемирной истории

Проверьте знание ключевых событий, дат, исторических личностей и процессов мировой истории.

40 заданий • разные форматы • онлайн • бесплатно • подготовка к ЕНТ по всемирной истории.

Рекомендуем

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех