Английский язык — ЕНТ- пробное онлайн тестирование

пробное-ент-английский-язык-класс-кз

Пробное ЕНТ по английскому языку — онлайн-тренажёр для выпускников и абитуриентов, выбравших английский язык профильным предметом. Тест помогает проверить словарный запас, знание грамматики и языковых норм, а также умение понимать и анализировать письменный текст.

В тренировочном варианте представлено 40 заданий разных форматов. Для успешного выполнения важно не только помнить грамматические правила, но и понимать смысл предложения, учитывать контекст, правильно сочетать слова и уверенно работать с текстовой информацией.

🇬🇧 Пробное ЕНТ по английскому языку онлайн

Выполняйте задания самостоятельно. Если правильный ответ сразу не очевиден, определите, что именно проверяется: значение слова, грамматическая форма, структура предложения или понимание текста. Затем проанализируйте все предложенные варианты.

Английский язык - ЕНТ - пробное онлайн тестирование

1 / 40

I was late. The teacher ____ the test when I ____ to class.

2 / 40

The right sentence in Indirect speech He said: “I haven‟t seen my cousin today.”

3 / 40

The right variant “I have not done it today.” - I explained that I had not done it… .

4 / 40

Complete the idiom Break the … .

5 / 40

The Subjunctive Mood

6 / 40

Complete the proverb … speak louder than words.

7 / 40

The right variant The letter … at this time yesterday.

8 / 40

The right variant of Indirect speech “You speak English very well.” said the woman to me.

9 / 40

The right variant My uncle always has his car … .

10 / 40

The right variant of verb Your watch … 2 minutes fast, it is 10 o’clock now.

11 / 40

Complete the proverb East or West, home is ...

12 / 40

The sentence with ‟Complex Object‖

13 / 40

The right variant She asked her friend ... her that afternoon.

14 / 40

Present Perfect Passive

15 / 40

Complete the proverb … speak louder than words.

16 / 40

The Imperative mood

17 / 40

The right variant Look at … sky. It is covered with … clouds.

18 / 40

Read the text and complete the sentence An old lady was sitting next to an American soldier in the station waiting-room. The soldier was chewing a piece of gum. The old lady smiled at him and said: «It is very kind of you to talk to me, young man, but I don‘t hear anything». An old lady… .

19 / 40

The right sentence in Indirect speech He said: "I haven‘t seen my cousin today".

20 / 40

Appropriate answer There are ___ states in Australia.

21 / 40

The correct sentence in Reported Speech “I can swim really fast”.

22 / 40

Gerund is used correctly in the sentence

23 / 40

The correct form of the adjective Living in the country is... ...than in the city.

24 / 40

Complete the dialogue - What are you doing? - ... .

25 / 40

The correct phrasal verb Before the interview, try to ... everything about the firm.

26 / 40

VIRTUAL REALITY

Not long ago computers were considered an amazing invention. Today they form part of our everyday lives. The latest thing today is Virtual Reality. A Virtual Reality system can transport the user to exotic locations such as a beach in Hawaii or the inside of the human body. The Virtual Reality system is still in the early stages of its development. At the moment it is necessary to put a large helmet on your head to see the simulated world and you have to wear a special glove on your hand in order to manipulate the objects you see there. Lenses and two miniature display screens inside the helmet create the illusion that the screen surrounds you on every side. You can “look behind” computer-generated objects, pick them up and examine them, walk around and see things from a different angle. Already today Virtual Reality is used in medicine. In hospitals, surgeons could plan operations by first “travelling” through the brain, heart or lungs without damaging the body. It is also used in police training schools. In schools pupils could explore the Great Pyramid or study molecules from the inside. Developers of Virtual Reality say its potential is powerful. The word, which comes closest to describing Virtual Reality, is “simulator”. Virtual Reality technology resembles the flight simulators that are used to train pilots. But of course there are dangers as well as benefits. In the wrong hands Virtual Reality can be used for power fantasies. Correct word order in the sentence Reality(7) today(1) the(4) is(3) latest(2) Virtual(6) thing(5)

27 / 40

OTHER ENGLISH-SPEAKING COUNTRIES

I would like to tell you about another countries, where English is the official language. At first, it is the USA. After 350 years of development, the United States of America still holds the leading position in the western world. The USA is the most powerful and highly developed country in the world. What makes the USA the leader of the western world is its economic, political and military dominance over other countries. Canada is the second largest country in the world. Only Russia has a greater land area. Canada is situated in North America. About 28 million people live in Canada. Canada is an independent nation. However, according to the Constitution Act of 1982 British Monarch, Queen Elizabeth II of the United Kingdom is recognized as Queen of Canada. Canada's people are varied. About 57% of all Canadians have some English ancestry. Australia is the only country in the world that is also a continent. It is the sixth large country and the smallest continent. The country's official name is Commonwealth of Australia. The Commonwealth of Australia is a federation of states. Australia has six states and two territories. Australia is a constitutional monarchy like Great Britain. The Britain monarch, Queen Elizabeth II is also queen of Australia and country's head of state. However, the queen has little power in the Australian government. New Zealand is situated on two main islands — the North Island and the South Island. Wellington is the capital of New Zealand. English is the official language of New Zealand and is spoken throughout the country. New Zealand is a constitutional monarchy, in which the sovereign exercises authority in accordance with a written or unwritten constitution. The British Monarch, Queen Elizabeth II of the United Kingdom, is the monarch of New Zealand. Britain gave New Zealand a constitution in 1852. New Zealand has one of the highest standard of living in the world. New Zealand's economy depends on trade with many countries — Australia, Britain and the USA. Correct word order in the sentence world in country second Canada is the largest the 9 6 2 1 5 7 8 4 3

28 / 40

The Statue of Liberty

One of the most famous statues in the world stands on an island in New York. This statue is the Statue of Liberty - a woman holding a torch. Visitors can go inside the statue. The statue is so large that as many as twelve people can stand inside the torch. Many people can stand in other parts of the statue. The statue weighs 225 tons and is about 100 metres high. The statue of Liberty was put up in 1886. It was a gift to the United States from the people of France for America's 100th birthday. French people gave money for the statue. Americans designed and built the pedestal. The French engineer Alexander Eiffel, who was famous for his Eiffel Tower in Paris, found out how to make the heavy statue stand. People who come to the United States see the Statue of Liberty holding her torch. It symbolizes a welcome to the land of freedom. A) The Statue of Liberty - a woman holding a torch. B) Americans designed and built the pedestal. C) The Statue of Liberty is a gift to the United States from the people of France. D) The statue of Liberty was put up in 1886. E) As many as twenty people can stand inside the torch. Parliament of Canada consists of... .

29 / 40

The Joy and Enthusiasm of Reading I believe in the absolute and unlimited liberty of reading. I believe in wandering through the huge stacks of books and picking out the first thing that strikes me. I believe in choosing the hardest book imaginable. I believe in reading what others have to say about this difficult book, and then making up my own mind, agreeing or disagreeing with what I have read and understood. What Mr. Buxton did not tell me was what the play meant. He left the conclusions to me. The situation was much the same with my history teacher in 11th grade, Mr. Flanders, who encouraged me to have my own relationship with historical events and my own attitude to them. He often quoted famous historians in the process. All the works I read were open texts. It was an exciting experience. Besides, I got familiar with wonderful works of literary criticism. No doubt they arrived at these beliefs through their own adventures in the stacks. Perhaps their adventures were not so exciting or romantic. And these are important questions for philosophers of every character. But yet I know only what joy and enthusiasm about reading have taught me, in bookstores new and used. They have taught me not to be afraid of something new, unusual or non-traditional, not to deny it but embrace it and try to understand even if you cannot agree with it. Not to stay within the boundaries but always seek for something new and enjoy every second of this creative process and be happy every time you get some result, no matter how positive or negative. You could spend a lifetime thinking about a sentence, and making it your own. In just this way, I believe in the freedom to see literature, history, truth, unfolding ahead of me like a book whose spine has just now been cracked. Not to stay within the boundaries but always….

30 / 40

Food Food is an important substance for human organism. It mainly consists of proteins, fats and carbohydrates. Besides these three nutritive materials, food can also be divided into two groups – meals of plant origin and meals of animal origin. The first group (plant meals) is everything that grows out of our earth. First of all these are vegetables. Vegetables have a tiny amount of calories and are very rich in fiber. Certainly fruit is there where vegetable is. Comparing with veggies, fruit is more dangerous for one's figure, because any fruit is primarily a carbohydrate product. In this respect an intake of fruits doesn’t have to exceed 500-700 grams per day. Any seeds are also included in our list – legumes and cereals. The second group (animal meals) is all elements of our nutrition, which are obtained directly from animals. For the most part it’s milk and eggs. Consequently all dairy products turn to be animal food automatically, that is – cheese, curds, ryazhenka, kefir, organic yoghurts and so on. Honey also takes place in this list as well as meat (beef, veal, pork) and meal products (sausages, cutlets). The most wholesome food is the food from the first group. The thing is, nourishment like that suits all people – the sick, the healthy, the little and the old. Nonetheless, the second group won’t do harm to healthy people too, especially if it’s not consumed in a processed form. Which sentence contradicts the text?

31 / 40

Установите соответствие между профессиональными глаголами и выражениями на английском языке с их эквивалентами на русском языке:

To use a razor
To have a wig

32 / 40

Укажите пропущенное слово:

How ….milk is there in the glass?
How …. are you? – 10

33 / 40

Установите соответствие между вопросами и ответами.

3.00
10.30

34 / 40

Установите соответствие между вопросами и ответами.

11.15
8.25

35 / 40

Укажите слова в скобках в нужной грамматической форме:

Look! The train …. (come)
He ……(work) at the station every week

36 / 40

Word(s) formed with help of prefixes

37 / 40

The correct sentence(s) in the Reported Speech She asked me ... .

38 / 40

The correct sentence(s) in Reported Speech

39 / 40

Choose the right answers: Are you driving a car?

40 / 40

The verb to do is used as the auxiliary verb in the sentences

Ваш результат:

🎯 Что проверяет ЕНТ по английскому языку

Английский язык относится к профильным предметам ЕНТ. В актуальной спецификации предусмотрено 40 тестовых заданий.

Официальное содержание объединено в несколько крупных направлений:

  • Vocabulary and orthography — лексика и языковое употребление;
  • Morphology — морфология и части речи;
  • Syntax — предложения и грамматические конструкции;
  • Synthesis and analysis — применение речевых норм;
  • Reading — работа с текстом.

Поэтому подготовка должна сочетать Grammar, Vocabulary и Reading, а не ограничиваться повторением времён английского глагола.

📋 Форматы заданий

В профильном тесте используются несколько типов вопросов:

  • 25 заданий с одним правильным ответом;
  • 5 контекстных заданий с одним правильным ответом;
  • 5 заданий с одним или несколькими правильными ответами;
  • 5 заданий на установление соответствия.

При подготовке полезно тренироваться не только выбирать один ответ, но и сопоставлять языковые явления, анализировать общий контекст и проверять несколько утверждений одновременно.

🔤 Vocabulary and Orthography

Лексический блок проверяет способность правильно понимать и использовать слова.

Особое внимание следует уделить:

  • synonyms;
  • antonyms;
  • polysemantic words;
  • set expressions;
  • лексической сочетаемости;
  • значению слова в контексте;
  • правильному употреблению лексических единиц.

🔗 Synonyms and Antonyms

Знание синонимов и антонимов помогает не только выполнять отдельные лексические задания, но и лучше понимать смысл текста.

При выборе синонима обращайте внимание на:

  • контекст;
  • стилистическую окраску;
  • типичную сочетаемость;
  • оттенок значения.

Два слова могут быть близкими по словарному значению, но не всегда взаимозаменяемыми в конкретном предложении.

🧩 Polysemantic Words

Многозначное английское слово может иметь несколько переводов и функций.

Например, значение определяется не самим словом отдельно, а окружением:

слово → словосочетание → предложение → общий контекст.

Поэтому дословный перевод первого знакомого значения часто приводит к ошибке.

💬 Set Expressions

Устойчивые выражения необходимо воспринимать как целостные языковые единицы.

При подготовке полезно обращать внимание на:

  • устойчивые словосочетания;
  • типичные сочетания слов;
  • фразовые глаголы;
  • предложные сочетания;
  • идиоматические выражения.

Лучше учить их не отдельными словами, а целыми конструкциями.

🔗 Collocations — сочетаемость слов

Одной грамматической правильности недостаточно. Предложение должно быть естественным с точки зрения английской лексической нормы.

Например, при изучении нового существительного полезно одновременно запоминать:

  • типичный глагол;
  • прилагательное;
  • предлог;
  • готовое словосочетание;
  • пример предложения.

Так словарный запас становится активным, а не остаётся списком переводов.

🧱 Morphology

Морфологический блок связан с частями речи, грамматическими формами и использованием служебных слов.

При подготовке полезно повторить:

  • articles;
  • prepositions;
  • conjunctions;
  • word-formation;
  • parts of speech;
  • формы существительных;
  • местоимения;
  • прилагательные и наречия;
  • глагольные формы.

🅰️ Articles

При выборе артикля важно учитывать не только правило, но и значение существительного в конкретной ситуации.

Повторите употребление:

  • a / an;
  • the;
  • нулевого артикля;
  • артиклей с географическими названиями;
  • артиклей с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными;
  • устойчивых выражений.

🔍 Сначала определите смысл

Перед выбором артикля задайте себе вопросы:

  • предмет упоминается впервые или уже известен?
  • говорим ли мы о конкретном объекте?
  • можно ли посчитать существительное?
  • используется ли слово в общем значении?

📍 Prepositions

Предлоги редко стоит учить как прямые соответствия русским словам.

Полезнее запоминать:

  • prepositions of time;
  • prepositions of place;
  • prepositions of movement;
  • глагол + предлог;
  • прилагательное + предлог;
  • существительное + предлог.

Особое внимание уделяйте устойчивым конструкциям.

🔗 Conjunctions

Союзы помогают устанавливать смысловые отношения между частями предложения и текста.

При подготовке полезно различать конструкции, выражающие:

  • причину;
  • следствие;
  • условие;
  • противопоставление;
  • добавление;
  • время;
  • цель.

Не выбирайте союз только по переводу — определите логическую связь между частями предложения.

🧬 Word Formation

Словообразование позволяет определить нужную часть речи по контексту.

При подготовке полезно повторить:

  • prefixes;
  • suffixes;
  • образование существительных;
  • образование прилагательных;
  • образование наречий;
  • образование глаголов;
  • отрицательные приставки.

🧩 Как выполнять Word Formation

  1. Прочитайте всё предложение.
  2. Определите, какая часть речи требуется.
  3. Определите положительное или отрицательное значение.
  4. Подберите необходимый аффикс.
  5. Проверьте написание полученного слова.

🔠 Parts of Speech

Для уверенной работы с грамматикой важно различать:

  • noun;
  • verb;
  • adjective;
  • adverb;
  • pronoun;
  • numeral;
  • preposition;
  • conjunction;
  • article.

Часть речи лучше определять по её функции в предложении, а не только по внешнему виду слова.

⏱️ English Tenses

Временные формы входят в практическую работу с морфологией, предложением и речевыми нормами.

При подготовке повторите:

  • Present Simple;
  • Present Continuous;
  • Present Perfect;
  • Present Perfect Continuous;
  • Past Simple;
  • Past Continuous;
  • Past Perfect;
  • Past Perfect Continuous;
  • Future forms.

⚠️ Не ориентируйтесь только на слова-маркеры

Слова already, yesterday, now, since, for действительно могут помогать, но правильное время определяется прежде всего смыслом.

Сначала установите:

  1. когда происходит действие;
  2. завершено ли оно;
  3. важен ли результат;
  4. продолжается ли процесс;
  5. есть ли связь с другим событием.

🔮 Future Forms

Будущее в английском языке выражается несколькими способами.

Полезно различать:

  • will;
  • be going to;
  • Present Continuous для договорённостей;
  • Present Simple для расписаний.

Правильная форма зависит от значения: решения, намерения, прогноза, плана или расписания.

🔄 Passive Voice

Пассивный залог используется, когда в центре внимания находится действие или объект действия, а не исполнитель.

Базовая модель:

be + Past Participle

При выполнении задания:

  1. определите время;
  2. поставьте be в нужную форму;
  3. используйте третью форму смыслового глагола;
  4. проверьте согласование.

💬 Modal Verbs

Модальные глаголы выражают отношение говорящего к действию.

Полезно различать значения:

  • ability;
  • permission;
  • possibility;
  • necessity;
  • obligation;
  • advice;
  • prohibition;
  • deduction.

Один модальный глагол может передавать несколько значений, поэтому контекст особенно важен.

🔀 Conditionals

Условные конструкции необходимо понимать как систему отношений между условием и результатом.

Повторите:

  • Zero Conditional;
  • First Conditional;
  • Second Conditional;
  • Third Conditional;
  • смешанные условные конструкции.

Не заучивайте только формулу. Сначала определите, идёт ли речь о факте, реальной возможности, нереальной ситуации или прошлом, которое уже невозможно изменить.

🗣️ Reported Speech

При переходе от прямой речи к косвенной может изменяться не только время глагола.

Проверяйте:

  • глагольную форму;
  • местоимения;
  • указатели времени;
  • указатели места;
  • порядок слов в вопросе;
  • выбор reporting verb.

💡 Say и Tell

Одна из типичных ошибок — использовать say и tell как полностью взаимозаменяемые слова.

Запоминайте их в готовых конструкциях и обращайте внимание на наличие адресата.

🔄 Gerund and Infinitive

После разных глаголов и конструкций может использоваться:

  • verb + -ing;
  • to + infinitive;
  • инфинитив без to.

Некоторые глаголы допускают разные формы с изменением значения, поэтому полезно учить их в примерах.

📊 Comparatives and Superlatives

При сравнении повторите:

  • comparative adjectives;
  • superlative adjectives;
  • исключения;
  • конструкции с as … as;
  • усилители сравнительной степени;
  • сравнение наречий.

🧱 Syntax

Синтаксический блок официальной спецификации включает работу с предложениями и конструкциями.

Для подготовки важно понимать:

  • порядок слов;
  • утвердительные предложения;
  • отрицательные предложения;
  • вопросительные конструкции;
  • сложные предложения;
  • относительные придаточные;
  • условные конструкции;
  • согласование частей предложения.

🔤 Word Order

Английский язык имеет относительно фиксированный порядок слов.

Базовая модель:

Subject → Verb → Object

Но при анализе необходимо учитывать:

  • вопросительные предложения;
  • наречия частотности;
  • место обстоятельств;
  • сложные конструкции;
  • инверсию.

❓ Questions

В вопросительных предложениях важно правильно выбрать вспомогательный глагол и порядок слов.

Повторите:

  • General Questions;
  • Special Questions;
  • Alternative Questions;
  • Tag Questions;
  • Subject Questions.

🔗 Relative Clauses

При работе с определительными придаточными полезно различать:

  • who;
  • which;
  • that;
  • whose;
  • where;
  • when.

Сначала определите, к какому слову относится придаточная часть и какую функцию выполняет относительное слово.

🗨️ Work with Speech Norms

В официальной спецификации отдельно выделена работа с речевыми нормами.

На практике это требует умения выбрать конструкцию, которая одновременно:

  • грамматически правильна;
  • подходит по смыслу;
  • лексически естественна;
  • соответствует ситуации;
  • не нарушает нормы английского языка.

Именно поэтому дословный перевод с русского языка часто оказывается ненадёжной стратегией.

📖 Reading

Работа с текстом — самостоятельный раздел официальной спецификации.

Необходимо уметь:

  • определять main idea;
  • находить specific information;
  • понимать значение слова по контексту;
  • устанавливать логические связи;
  • определять отношение автора;
  • делать выводы;
  • отличать основную информацию от деталей.

🔍 Main Idea

Основная мысль текста не обязательно совпадает с первым предложением.

Чтобы её определить:

  1. установите общую тему;
  2. обратите внимание на повторяющиеся идеи;
  3. определите, зачем автор написал текст;
  4. сформулируйте мысль, объединяющую весь текст.

🎯 Specific Information

Если вопрос требует найти конкретный факт, нет необходимости переводить весь текст слово в слово.

Используйте:

  • ключевые слова из вопроса;
  • имена;
  • даты;
  • числа;
  • смысловые синонимы.

Помните, что в тексте нужная информация может быть перефразирована.

🧠 Meaning from Context

Если встречается незнакомое слово, сначала попробуйте определить его значение по окружению.

Обратите внимание на:

  • часть речи;
  • слова рядом;
  • противопоставление;
  • пример;
  • причину и следствие;
  • общий смысл абзаца.

Для ответа не всегда требуется знать точный словарный перевод.

👤 Author’s Attitude

Отношение автора может выражаться через:

  • оценочную лексику;
  • модальные слова;
  • эмоционально окрашенные выражения;
  • аргументы;
  • заключение текста.

Не приписывайте автору позицию, которая прямо не подтверждается текстом.

🔎 Inference — вывод на основе текста

Некоторые ответы не сформулированы в тексте буквально.

Необходимо:

  1. найти связанные факты;
  2. соединить их;
  3. сделать логичный вывод;
  4. проверить, что он не противоречит тексту.

📖 Как выполнять контекстные задания

В контекстном блоке несколько вопросов относятся к одному материалу.

Удобный порядок:

  1. Быстро ознакомьтесь с текстом.
  2. Определите тему.
  3. Прочитайте первый вопрос.
  4. Найдите соответствующую часть текста.
  5. Сравните варианты ответа.
  6. Вернитесь к тексту для подтверждения.

Не выбирайте вариант только потому, что в нём повторяются слова из текста: правильный ответ может быть выражен другими словами.

🔗 Задания на соответствие

В таких заданиях могут сопоставляться:

  • слово и значение;
  • предложение и грамматическая характеристика;
  • начало и окончание конструкции;
  • часть текста и основная мысль;
  • языковое правило и пример.

Сначала установите наиболее очевидные пары, затем переходите к оставшимся.

☑️ Несколько правильных ответов

В этом формате необходимо проверить каждый вариант отдельно.

Особенно внимательно анализируйте:

  • грамматическую форму;
  • лексическую сочетаемость;
  • значение;
  • соответствие контексту;
  • информацию из текста.

⚠️ Типичные ошибки

Ошибка Как избежать
Выбор времени только по маркеру Сначала определите смысл и последовательность действий.
Ошибка в артикле Определите значение и тип существительного.
Путаница say / tell Учите глаголы в готовых конструкциях.
Ошибка в Conditionals Определите реальность ситуации и временной план.
Неверный Passive Voice Сначала установите время, затем форму be.
Дословный перевод Ориентируйтесь на английскую языковую норму.
Выбор знакомого слова Проверяйте его значение в конкретном контексте.
Поверхностное чтение Находите подтверждение ответа непосредственно в тексте.

📈 Как анализировать результат теста

После выполнения тренировочного варианта разделите ошибки по направлениям.

Если ошибки связаны с Что повторить
Vocabulary Слова, collocations, synonyms и set expressions
Articles Определённость и тип существительного
Tenses Значения временных форм
Morphology Части речи и word formation
Syntax Порядок слов и конструкции
Speech norms Естественное употребление английских конструкций
Reading Main idea, details, context и inference

📚 Как подготовиться эффективнее

Английский язык требует регулярной практики. Несколько коротких занятий в течение недели обычно полезнее одного большого повторения.

  1. Пройдите пробный тест.
  2. Выпишите задания с ошибками.
  3. Распределите их на Grammar, Vocabulary и Reading.
  4. Повторите соответствующее правило.
  5. Составьте собственные примеры.
  6. Выучите новые слова в контексте.
  7. Прочитайте короткий английский текст.
  8. Через несколько дней снова выполните смешанный тест.

📅 Пример недельной подготовки

День Направление
Понедельник Vocabulary, synonyms, antonyms, collocations
Вторник Articles, prepositions, word formation
Среда Tenses and verb forms
Четверг Conditionals, Passive Voice, Reported Speech
Пятница Syntax and speech norms
Суббота Reading and text analysis
Воскресенье Пробный тест и разбор ошибок

🧠 Как эффективнее учить слова

Не ограничивайтесь форматом:

word → перевод.

Гораздо полезнее:

word → meaning → collocation → example → synonym / antonym.

Например, при изучении глагола запоминайте, с какими существительными и предлогами он обычно употребляется.

📖 Читайте английские тексты регулярно

Регулярное чтение одновременно развивает:

  • словарный запас;
  • понимание грамматики;
  • чувство языковой нормы;
  • скорость чтения;
  • умение работать с контекстом;
  • способность делать выводы.

При чтении не нужно переводить каждое незнакомое слово. Сначала попробуйте понять общий смысл предложения или абзаца.

⏱️ Как распределять время

В официальной спецификации средняя продолжительность выполнения одного задания составляет около 2 минут.

Это ориентир, а не требование тратить одинаковое время на каждый вопрос. Простые лексические задания могут решаться быстрее, а текстовые — требовать больше времени.

Если вопрос оказался сложным:

  • не задерживайтесь на нём слишком долго;
  • перейдите к следующему;
  • выполните более доступные задания;
  • вернитесь к пропущенному позже.

🎚️ Уровни сложности

В актуальной спецификации задания распределяются по трём уровням:

  • базовый уровень — 50%;
  • средний уровень — 30%;
  • высокий уровень — 20%.

Более сложные задания требуют не только воспроизведения правила, но и анализа, сравнения информации, применения языковых знаний в новой ситуации и формулирования выводов.

🎓 Для кого подходит тест

Пробное ЕНТ по английскому языку может быть полезно:

  • выпускникам школ;
  • абитуриентам;
  • учащимся, выбравшим английский язык профильным предметом;
  • учащимся старших классов для повторения языка;
  • учителям английского языка;
  • репетиторам;
  • тем, кто самостоятельно готовится к ЕНТ.

❓ Часто задаваемые вопросы

Сколько заданий по английскому языку на ЕНТ?

В актуальной спецификации предусмотрено 40 тестовых заданий.

Сколько заданий в тесте на этой странице?

Тренировочный вариант содержит 40 заданий.

Какие основные разделы входят в ЕНТ?

Официальная спецификация выделяет Vocabulary and orthography, Morphology, Syntax, Synthesis and analysis и Reading.

Есть ли задания на Reading?

Да. Работа с текстом является отдельным содержательным блоком спецификации.

Нужно ли повторять английские времена?

Да. Глагольные формы и их употребление являются важной частью практической грамматической подготовки.

Нужно ли учить Conditionals и Passive Voice?

Такие конструкции полезно уверенно применять при подготовке к заданиям по грамматике, синтаксису и речевым нормам.

Есть ли задания по лексике?

Да. В спецификации отдельно указаны синонимы, антонимы, многозначные слова, устойчивые выражения и лексическая сочетаемость.

Нужно ли повторять Word Formation?

Да. Словообразование прямо входит в раздел Morphology актуальной спецификации.

Есть ли контекстные задания?

Да. Пять заданий выполняются на основе одного общего контекста.

Есть ли задания на соответствие?

Да. Пять заданий профильного теста предназначены для установления соответствия.

Может ли быть несколько правильных ответов?

Да. В пяти заданиях необходимо выбрать один или несколько правильных вариантов.

Сколько времени даётся на одно задание?

В официальной спецификации в качестве средней продолжительности указан ориентир около двух минут на одно тестовое задание.

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да. Повторное прохождение особенно полезно после анализа ошибок и дополнительной работы над Grammar, Vocabulary и Reading.

Является ли тест официальным вариантом НЦТ?

Нет. Онлайн-тест Class-KZ является независимым тренировочным материалом и не относится к официальному банку экзаменационных заданий Национального центра тестирования.

🚀 Пройдите пробное ЕНТ по английскому языку

Выполните тренировочный вариант, определите языковые темы, в которых допускаете больше всего ошибок, и продолжите подготовку с учётом полученного результата.

Хорошая подготовка по английскому языку сочетает грамматику, активный словарный запас, понимание языковой нормы и регулярную работу с текстом.

📌 Рекомендуем

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех