Нулевой срез по истории Казахстана 6 класс — входная диагностика за 5 класс | Class-KZ

Интерактивный нулевой срез по истории Казахстана для 6 класса предназначен для входной диагностики знаний учащихся в начале учебного года. Он проверяет остаточные знания и умения за курс истории Казахстана 5 класса. Темы 6 класса в диагностику не включены.

Срез помогает определить, насколько уверенно учащиеся владеют базовыми представлениями о древней истории Казахстана, умеют работать с историческими источниками, устанавливать последовательность событий, находить причины и последствия и анализировать археологические памятники.

Какие темы проверяет диагностика?

В нулевой срез включены шесть основных тематических блоков:

• древнейшие люди и каменный век;
• бронзовый век и древняя металлургия;
• ранние кочевники и саки;
• памятники и борьба саков;
• усуни, кангюи и Великий Шёлковый путь;
• гунны и сарматы.

Задания охватывают хронологию, хозяйство древних обществ, археологические культуры, материальные памятники, исторические источники и ранние государственные объединения.

Как проходит нулевой срез?

Банк содержит 30 заданий. Перед началом учащийся может выбрать один из вариантов:

• 10 вопросов — короткая диагностика;
• 15 вопросов — стандартный вариант;
• 20 вопросов — расширенный вариант.

Ориентировочное время выполнения — 15–30 минут.

Такой формат позволяет использовать тест как для быстрой входной диагностики, так и для более подробной проверки знаний.

Какие умения проверяются?

В диагностике проверяются:

• знание основных исторических периодов;
• понимание хронологии;
• работа с археологическими источниками;
• анализ письменных и визуальных источников;
• установление соответствий;
• определение последовательности исторических эпох;
• объяснение причин и последствий;
• анализ исторических памятников;
• распознавание особенностей культуры древних народов;
• применение знаний в исторических ситуациях.

В спецификации теста прямо указано, что проверяются хронология, работа с археологическим и письменным источником, установление соответствий, объяснение причин и последствий, анализ памятников и исторических ситуаций.

Древнейшие люди и каменный век

Один из блоков посвящён ранним этапам истории. В заданиях проверяются:

• археологические источники;
• особенности палеолита, мезолита, неолита и энеолита;
• развитие орудий труда;
• переход к производящему хозяйству;
• значение поселения Ботай;
• одомашнивание лошади.

Например, учащимся предлагается определить вид исторического источника, установить последовательность древних эпох и сделать вывод по археологическим находкам Ботая.

Бронзовый век и металлургия

В этом блоке проверяются знания о:

• развитии металлургии;
• изготовлении бронзы;
• Андроновской культуре;
• Бегазы-Дандыбаевской культуре;
• археологических памятниках;
• петроглифах;
• вкладе исследователей в изучение древней истории Казахстана.

В заданиях встречаются вопросы на соответствие археологических культур и их признаков, а также анализ наскальных изображений.

Ранние кочевники и саки

Отдельный блок посвящён ранним кочевым обществам. Учащиеся проверяют знания о:

• причинах развития кочевого скотоводства;
• культуре саков;
• «зверином стиле»;
• археологических находках;
• письменных источниках;
• сакских курганах;
• «Золотом человеке».

В заданиях используются как обычные вопросы, так и визуальные исторические источники.

Работа с историческими источниками

Нулевой срез не ограничивается вопросами на запоминание дат и терминов. Учащимся предлагается работать с:

• изображениями археологических находок;
• схемами;
• петроглифами;
• историческими описаниями;
• визуальными источниками;
• фактами о памятниках и древних культурах.

Такой формат позволяет проверить не только память, но и навыки анализа исторической информации.

Разные типы заданий

В тесте используются разные форматы:

• выбор одного правильного ответа;
• выбор нескольких правильных ответов;
• установление соответствий;
• установление последовательности;
• задания с историческими изображениями и схемами.

Например, в одном из заданий необходимо расположить палеолит, мезолит, неолит и энеолит в правильной последовательности, а в другом — сопоставить археологическую культуру с её характерными признаками.

Автоматическая проверка результатов

После завершения диагностики система автоматически рассчитывает результат. Используется следующая шкала:

• 85–100% — высокий уровень;
• 65–84% — достаточный уровень;
• 40–64% — требуется повторение отдельных тем;
• менее 40% — требуется системное повторение.

Анализ ошибок и повторное прохождение

После завершения учащийся может:

• посмотреть допущенные ошибки;
• пройти диагностику повторно;
• распечатать результат;
• скачать результат в формате .txt.

Это позволяет использовать срез не только для контроля, но и для последующей работы над ошибками.

Нулевой срез для учителя

Учитель может использовать нулевой срез, чтобы:

• оценить стартовый уровень 6 класса;
• выявить пробелы по курсу 5 класса;
• определить темы для повторения;
• увидеть трудности в работе с историческими источниками;
• проверить понимание хронологии;
• скорректировать начало учебного года;
• определить учащихся, которым нужна дополнительная поддержка.

Диагностика является выборочной и не заменяет полноценную проверку каждой цели обучения.

Нулевой срез для учащихся

Тест можно проходить самостоятельно. Он помогает:

• повторить основные темы 5 класса;
• проверить знания;
• увидеть ошибки;
• определить слабые темы;
• подготовиться к дальнейшему изучению истории Казахстана.

До завершения диагностики можно возвращаться к предыдущим заданиям и менять ответы. Результат носит диагностический характер и не является школьной отметкой.

Почему этот срез удобен для входной диагностики?

Банк состоит из 30 заданий — по 5 в каждом из шести тематических блоков. Даже при выборе варианта на 10, 15 или 20 вопросов сохраняется охват всех основных разделов курса.

Это позволяет получить более объективную картину знаний по всему курсу 5 класса.

Бесплатный нулевой срез по истории Казахстана онлайн

Нулевой срез по истории Казахстана для 6 класса подходит для входного контроля, повторения, самостоятельной подготовки и диагностики остаточных знаний за курс 5 класса.

Часто задаваемые вопросы

Для какого класса предназначен срез?

Для учащихся 6 класса. Проверяется материал курса истории Казахстана 5 класса.

Сколько заданий в банке?

В банке 30 вопросов. Можно выбрать вариант на 10, 15 или 20 заданий.

Какие темы входят в диагностику?

Каменный век, бронзовый век, ранние кочевники, саки, усуни, кангюи, Великий Шёлковый путь, гунны и сарматы.

Какие типы заданий используются?

Выбор ответа, множественный выбор, соответствия, последовательности, а также задания с историческими изображениями и схемами.

Можно ли посмотреть ошибки?

Да. После завершения доступны просмотр ошибок, повторное прохождение, печать и скачивание результата.

Является ли результат школьной отметкой?

Нет. Срез носит диагностический характер и предназначен для определения тем, которые требуют повторения.

Рекомендации и полезные материалы

• Нулевые административные срезы учащихся
• Играть в Шахматы онлайн
• Играть в Шашки онлайн
• Играть в Тогыз Кумалак