Что проверяет диагностика

Нулевой срез охватывает шесть тематических блоков:

• атом, периодичность и химическая связь;
• стехиометрия и формулы веществ;
• химическая кинетика и равновесие;
• ОВР, гальванические элементы и неорганическая химия;
• углеводороды и полимеры;
• галогеноалканы, спирты и фенол.

Задания проверяют не только знание теории, но и умение выполнять расчёты, анализировать химические процессы, работать с формулами, уравнениями и экспериментальными данными.

Формат нулевого среза

Банк содержит 30 заданий — по 5 заданий на каждый тематический блок.

Учащийся может выбрать объём диагностики:

• 10 вопросов;
• 15 вопросов;
• 20 вопросов.

Каждая выборка охватывает все основные разделы. Для варианта из 20 заданий ориентировочное время выполнения составляет 30–35 минут.

Какие задания представлены

В диагностике используются разные форматы:

• выбор одного правильного ответа;
• выбор нескольких правильных ответов;
• установление соответствия;
• анализ таблиц и схем;
• расчётные задачи;
• работа с химическими формулами;
• задания по органической химии;
• анализ химических закономерностей.

Атом, периодичность и химическая связь

В этом блоке проверяются знания о:

• относительной атомной массе;
• квантовых числах;
• электронных конфигурациях;
• периодических закономерностях;
• электроотрицательности;
• гибридизации атомных орбиталей.

Например, учащемуся предлагается рассчитать среднюю относительную атомную массу по изотопному составу, определить подуровень по квантовым числам и выбрать электронную конфигурацию селена.

Периодические закономерности

Отдельные задания проверяют умение анализировать изменение свойств элементов в периодической системе.

Например, необходимо определить последовательность увеличения электроотрицательности элементов третьего периода.

Гибридизация

Учащиеся соотносят строение органических молекул с типом гибридизации атома углерода:

• sp³;
• sp²;
• sp.

В качестве примеров используются CH₄, CH₂=CH₂ и HC≡CH.

Стехиометрия и химические расчёты

В этом блоке проверяются умения:

• рассчитывать молярную концентрацию;
• определять количество вещества;
• учитывать примеси;
• находить ограничивающий реагент;
• работать с объёмами газов;
• определять молекулярную формулу вещества;
• выполнять расчёты по уравнениям реакций.

Например, учащемуся предлагается определить молярную концентрацию раствора NaCl, рассчитать объём CO₂ при реакции известняка с HCl и определить остаток газа после реакции водорода с кислородом.

Определение молекулярной формулы

В диагностике представлены задачи, где необходимо использовать:

• массовые доли элементов;
• относительную плотность газа;
• молярную массу;
• данные продуктов сгорания.

Например, по массовому составу и относительной плотности необходимо определить формулу углеводорода, а по количеству CO₂ и H₂O — формулу алкана.

Химическая кинетика

Проверяются знания о:

• скорости химической реакции;
• изменении концентрации;
• законе скорости;
• влиянии концентрации реагентов;
• факторах, изменяющих скорость процесса.

Например, учащийся рассчитывает среднюю скорость расходования реагента и определяет изменение скорости при заданном законе v = k[A]²[B].

Химическое равновесие

В этом блоке проверяется умение:

• записывать выражение для константы равновесия;
• рассчитывать Kc;
• анализировать равновесные концентрации;
• понимать зависимость константы равновесия от условий.

Например, по равновесным концентрациям H₂, I₂ и HI необходимо определить значение Kc.

Окислительно-восстановительные реакции и гальванические элементы

Диагностика включает задания на:

• степени окисления;
• процессы окисления и восстановления;
• движение электронов;
• окислители и восстановители;
• электрохимические процессы;
• гальванические элементы.

Неорганическая химия

Отдельные задания связаны с:

• свойствами галогенов;
• элементами II группы;
• типичными реакциями;
• сравнением химической активности;
• свойствами соединений.

Углеводороды и полимеры

В органическом блоке проверяются знания о:

• алканах;
• алкенах;
• алкинах;
• строении углеводородов;
• химических свойствах;
• реакциях органических соединений;
• полимерах и полимеризации.

Галогеноалканы, спирты и фенол

Учащимся необходимо повторить:

• галогенопроизводные углеводородов;
• спирты;
• фенол;
• характерные химические свойства;
• типичные реакции;
• взаимосвязи между классами органических веществ.

Как проходит тестирование

Перед началом учащийся выбирает количество вопросов.

Во время выполнения можно:

• переходить к следующим заданиям;
• возвращаться назад;
• менять ответы;
• видеть количество выполненных вопросов;
• следить за прогрессом диагностики.

При необходимости можно указать Ф.И.О. учащегося. Имя включается в скачиваемый итоговый отчёт.

Как оцениваются ответы

Каждый полностью правильный ответ оценивается в 1 балл.

Частично правильный ответ оценивается в 0 баллов.

Результат носит диагностический характер и не является школьной отметкой. Описанные в заданиях опыты проводить не требуется.

Результаты после прохождения

После завершения нулевого среза система автоматически формирует результат.

Можно:

• увидеть итоговый процент;
• определить уровень выполнения;
• посмотреть результаты по тематическим блокам;
• проанализировать ошибки;
• пройти тест повторно;
• распечатать результат;
• скачать итоговый отчёт в формате TXT.

Шкала результатов

85–100% — высокий уровень
65–84% — достаточный уровень
40–64% — требуется повторение отдельных тем
до 40% — требуется системное повторение.

Для чего можно использовать нулевой срез

Диагностика подходит для:

• входного контроля в начале 11 класса ЕМН;
• проверки остаточных знаний за 10 класс;
• определения пробелов;
• планирования повторения;
• индивидуальной работы;
• самостоятельной подготовки;
• оценки готовности к дальнейшему изучению химии;
• подготовки к более сложным расчётным и органическим темам 11 класса.

Учителю химии

Нулевой срез позволяет быстро определить, какие направления требуют дополнительного повторения: строение атома, стехиометрия, кинетика, равновесие, электрохимия или органическая химия.

Диагностика является выборочной и не заменяет проверку каждой цели учебной программы.

Учащемуся

Выберите удобное количество заданий и выполняйте тест самостоятельно.

Цель диагностики — определить, какие темы курса 10 класса ЕМН сохранились уверенно, а какие необходимо повторить перед дальнейшим изучением химии.

Важно

Нулевой срез предназначен для входной диагностики знаний и определения тем для повторения, не включает новые темы 11 класса и не заменяет официальные формы внутришкольного контроля.

Пройдите нулевой срез по химии

Проверьте знания курса химии 10 класса ЕМН перед началом обучения в 11 классе, получите автоматический анализ результата и определите темы, которые стоит повторить.

Химия • 11 класс ЕМН • нулевой срез • 10 класс ЕМН • входная диагностика • стехиометрия • кинетика • химическое равновесие • органическая химия • Class-KZ

Рекомендации

• Нулевые административные срезы учащихся
• Играть в Шахматы онлайн
• Играть в Шашки онлайн
• Играть в Тогыз Кумалак