Какие темы проверяются

Срез построен по шести ключевым направлениям курса химии 9 класса:

• электролиты и качественные реакции;
• скорость химических реакций, равновесие и ОВР;
• металлы, неметаллы и их соединения;
• расчёты по формулам и химическим уравнениям;
• углеводороды и основы органической химии;
• органические соединения и химия жизни.

Задания ориентированы на понимание химических закономерностей, анализ экспериментальных данных и применение формул и уравнений, а не только на воспроизведение определений.

Формат входной диагностики

Банк содержит 30 заданий — по 5 заданий на каждый тематический блок.

Перед началом тестирования можно выбрать объём:

• 10 вопросов;
• 15 вопросов;
• 20 вопросов.

Вариант формируется так, чтобы охватывать все основные тематические блоки. Для 20 заданий рекомендуемое время выполнения составляет 30–35 минут.

Какие типы заданий используются

В срезе представлены задания разных форматов:

• выбор одного правильного ответа;
• выбор нескольких правильных ответов;
• работа с химическими уравнениями;
• анализ таблиц и экспериментальных данных;
• определение продуктов реакций;
• расчётные задачи;
• задания на качественные реакции;
• работа с органическими и неорганическими соединениями.

Электролиты и качественные реакции

Этот блок проверяет понимание:

• электролитов и неэлектролитов;
• электролитической диссоциации;
• ионных уравнений;
• качественных реакций;
• среды растворов;
• поведения ионов в растворе.

Например, учащемуся необходимо определить вещество, образующее электролит при растворении в воде, записать диссоциацию нитрата кальция и выбрать сокращённое ионное уравнение реакции нейтрализации.

Качественное определение веществ

В заданиях используются реальные химические ситуации.

Например, по образованию белого осадка после добавления BaCl₂ необходимо определить наличие сульфат-иона в растворе.

Скорость химической реакции

Проверяется понимание факторов, влияющих на скорость реакции:

• площадь поверхности;
• концентрация;
• температура;
• условия взаимодействия веществ.

В одном из заданий учащийся анализирует эксперимент с кусочками и порошком мрамора и объясняет различие в скорости выделения газа.

Химическое равновесие

Учащимся необходимо понимать, что химическое равновесие является динамическим состоянием, при котором скорости прямой и обратной реакций равны.

Также проверяется умение прогнозировать смещение равновесия при изменении условий, например давления.

Окислительно-восстановительные реакции

В этом блоке встречаются задания на:

• определение степени окисления;
• распознавание окислителя;
• распознавание восстановителя;
• анализ изменения электронного состояния частиц.

Например, учащийся определяет степень окисления серы в H₂SO₄ и окислитель в реакции цинка с сульфатом меди.

Металлы, неметаллы и их соединения

Диагностика проверяет знания о:

• свойствах металлов;
• металлической связи;
• электропроводности;
• амфотерности;
• свойствах неметаллов;
• характерных химических реакциях;
• получении некоторых веществ.

Например, одно из заданий связано с амфотерными свойствами Al(OH)₃, другое — с вытеснением брома хлором из раствора KBr.

Аммиак и соединения азота

В тесте проверяется знание способов получения аммиака.

Учащемуся необходимо определить пару веществ, взаимодействие которых при нагревании приводит к выделению NH₃.

Химия и окружающая среда

В диагностике присутствуют задания, связывающие школьную химию с экологическими процессами.

Например, необходимо определить выбросы, способные приводить к образованию кислотных дождей.

Химические расчёты

Отдельный блок посвящён расчётным задачам.

Проверяются умения:

• определять количество вещества;
• работать с молярной массой;
• находить ограничивающий реагент;
• рассчитывать объём газа;
• использовать коэффициенты химического уравнения;
• выполнять расчёты по формулам и уравнениям.

Например, в одном из заданий по реакции цинка с соляной кислотой необходимо определить объём образующегося водорода при нормальных условиях.

Основы органической химии

Срез включает темы, изученные в 9 классе и связанные с:

• углеводородами;
• строением органических соединений;
• химическими свойствами органических веществ;
• взаимосвязью состава и свойств;
• основными классами органических соединений.

Органические соединения и химия жизни

Отдельное внимание уделяется связи химии с биологическими процессами и повседневной жизнью.

Этот блок помогает проверить не только знание формул, но и понимание роли органических веществ.

Как проходит тестирование

Перед началом учащийся выбирает количество вопросов.

Во время выполнения можно:

• переходить к следующим заданиям;
• возвращаться назад;
• изменять ответы;
• следить за количеством выполненных заданий;
• видеть общий прогресс диагностики.

При необходимости можно указать Ф.И.О. учащегося. Имя включается в скачиваемый итоговый отчёт.

Как оцениваются результаты

Каждый полностью правильный ответ оценивается в 1 балл.

Частично правильный ответ не засчитывается.

Результат носит диагностический характер и не является школьной отметкой. Описанные в вопросах опыты проводить для прохождения теста не требуется.

Что показывает результат

После завершения диагностики система автоматически формирует итоговый результат.

Доступны:

• итоговый процент;
• уровень выполнения;
• анализ результатов по темам;
• просмотр ошибок;
• повторное прохождение;
• печать результата;
• скачивание отчёта в формате TXT.

Шкала диагностики

85–100% — высокий уровень

65–84% — достаточный уровень

40–64% — требуется повторение отдельных тем

до 40% — требуется системное повторение.

Для чего использовать нулевой срез

Материал подходит для:

• входной диагностики в начале 10 класса;
• проверки остаточных знаний за 9 класс;
• определения пробелов;
• планирования повторения;
• индивидуальной работы;
• самостоятельной подготовки учащегося;
• определения готовности к дальнейшему изучению химии.

Учителю химии

Результаты позволяют быстро определить, по каким направлениям класса требуется повторение: ионные реакции, ОВР, химическое равновесие, свойства неорганических веществ, расчётные задачи или основы органической химии.

Диагностика является выборочной и не предназначена для проверки абсолютно каждой цели курса 9 класса.

Учащемуся

Нулевой срез помогает понять, какие темы курса 9 класса сохранились хорошо, а какие необходимо повторить перед изучением нового материала.

Перед началом выберите удобный объём теста и выполняйте задания самостоятельно.

Важно

Материал предназначен для входной диагностики и определения тем, требующих повторения, и не заменяет официальные формы внутришкольного контроля.

Пройдите нулевой срез по химии

Проверьте знания курса химии 9 класса перед началом обучения в 10 классе, получите автоматический анализ результатов и определите темы для повторения.

Химия • 10 класс • нулевой срез • 9 класс • входная диагностика • химические расчёты • органическая химия • онлайн-тест • Class-KZ

Рекомендации

• Нулевые административные срезы учащихся
• Играть в Шахматы онлайн
• Играть в Шашки онлайн
• Играть в Тогыз Кумалак