МОДО 9 класс (Математическая грамотность)

Пробное МОДО по математической грамотности для 9 класса предназначено для тренировки умения применять математические знания в учебных, бытовых и практических ситуациях.

Онлайн-тест помогает проверить, насколько уверенно учащийся умеет анализировать условия задач, работать с числами, процентами, графиками, таблицами и схемами, выбирать подходящий способ решения и интерпретировать полученный результат.

МОДО 9 класс (Математическая грамотность)

Математическая грамотность - 20 тестовых заданий.

1 / 20

Две дыни стоят столько же, сколько три арбуза, а арбуз — четверть стоимости дыни и еще на 5 тенге больше . Сколько стоят дыня и арбуз в отдельности?

2 / 20

У Асель (5x - 14) яблок, у Тимура в 3 раза больше яблок, чем у Асель. Сколько всего яблок у Асель и Тимура?

3 / 20

Первая цифра трехзначного числа равна 8. Если эту цифру переставить на последнее место, то число увеличится на 18. Найдите первоначальное число

4 / 20

В магазин привезли 106 литров масла в пяти и семилитровых бидонах. Сколько всего бидонов привезли в магазин, если семилитровых бидонов было больше?

5 / 20

Замените буквы цифрами так, чтобы результат сложения соответствовал действительности, учитывая при этом, что одинаковые буквы соответствуют одинаковым цифрам и каждая буква соответствует какой-либо цифре. Выберите верное утверждение:

6 / 20

При производстве сыра, чтобы получить 1 кг сыра, нужно взять 12 л молока. Дневной удой коровы 16 л. У фермера на ферме есть 120 коров. Сколько килограммов сыра может изготовить фермер за месяц?

7 / 20

Папа построил шалаш все углы равны, пол равен 2 метрам найти сумму стен и пола.

8 / 20

Сколько процентов от 5% от числа а составляет столько же, сколько 8% от 3% от числа 2а ?

9 / 20

Олжас и Дима нарубят дрова на зиму за 10 дней. Дима и Антон за 15 дней, а Олжас и Антон за 18 дней. Дима самостоятельно нарубит дрова на зиму за (производительность труда одинакова)

10 / 20

В первой, второй и третьей фигуре числа расположены в определенном порядке. Если соблюдать этот порядок, найдите X + У

11 / 20

Выписано несколько последовательных членов арифметической прогрессии ...;-7; -1; а; .... Найдите член прогрессии, обозначенный буквой а

12 / 20

У Айгуль есть карточки, на которых записаны числа. Какое наименьшее трёхзначное число она может выложить из этих карточек? (можно использовать карточку только один раз)

13 / 20

Стороны треугольника равны А, В и С. Какое из утверждений верно:

14 / 20

Клиент хочет арендовать автомобиль на сутки для поездки протяженностью 600 км. В таблице приведены характеристики трех автомобилей и стоимость аренды.

Автомобиль Топливо Расход топлива на 100км Арендная плата за сутки
1 Дизельное 8 12000
2 Бензин 12 10500
3 газ 14 9300

Помимо аренды клиент оплачивает топливо для автомобиля на всю поездку. Цена дизельного топлива 85 тг за 1 литр, бензина – 125 тг за 1 литр, газа – 65 тг за 1 литр. Клиент выбирает самый дешевый вариант. Сколько тенге он заплатит?

15 / 20

Руслан вложил 150 000 тенге в банк под 8% годовых. Какая итоговая сумма будет на его счете через 1 год?

16 / 20

В данной таблице сумма чисел в каждом столбце и в каждой строке одинакова. Найдите сумму А+ В + D

17 / 20

Если веревку разделить на 5 равных частей, то получатся части, которые на 21 см длиннее, чем части, которые получились бы, если веревку разделить на 12 равных частей. Найдите длину веревки.

18 / 20

Мирас закупил 4 поддона желтых кирпичей по 260 штук в каждом.1/4 потребовалось для облицовки арочного проема. Сколько кирпичей понадобилось для этого?

19 / 20

Определите сколькими способами можно выбрать 3 согласные и 1 гласную буквы из слова «логарифм».

20 / 20

Два печатных станка совместно печатают тираж учебников за 30 часов. Первому станку для печати всего тиража требуется на 80 часов больше, чем второму. За какое время каждый станок напечатает тираж при самостоятельной работе?

Ваш результат:




Что такое математическая грамотность

Математическая грамотность — это способность использовать математику для решения различных практических задач.

При выполнении заданий важно уметь:

  • понимать условие;
  • выделять необходимые данные;
  • переводить жизненную ситуацию на математический язык;
  • выбирать подходящую формулу или способ решения;
  • выполнять вычисления;
  • анализировать данные;
  • работать с графиками и таблицами;
  • оценивать полученный результат;
  • делать обоснованный вывод.

Главное — не просто помнить формулы, а понимать, когда и как их применять.

Какие задания могут встречаться

Задания по математической грамотности могут быть связаны с:

  • покупками;
  • скидками;
  • банковскими расчётами;
  • семейным бюджетом;
  • транспортом;
  • расстоянием и временем;
  • ремонтом;
  • площадью и объёмом;
  • тарифами;
  • статистикой;
  • диаграммами;
  • расписаниями;
  • картами;
  • измерениями;
  • вероятностью;
  • повседневными жизненными ситуациями.

Числа и вычисления

При подготовке рекомендуется повторить:

  • действия с натуральными числами;
  • обыкновенные дроби;
  • десятичные дроби;
  • отрицательные числа;
  • порядок действий;
  • округление;
  • приближённые вычисления;
  • отношения и пропорции.

Важно уметь оценивать, является ли полученный ответ реалистичным.

Проценты

Проценты часто используются в практических задачах.

Полезно уметь находить:

  • процент от числа;
  • число по известному проценту;
  • процентное отношение;
  • увеличение на несколько процентов;
  • уменьшение на несколько процентов;
  • скидку;
  • наценку;
  • изменение показателя.

Например:

скидка = первоначальная цена × процент скидки

После этого:

новая цена = первоначальная цена − скидка

Отношения и пропорции

Пропорции могут использоваться в задачах на:

  • масштаб;
  • скорость;
  • рецепты;
  • расход материалов;
  • стоимость;
  • производительность;
  • сравнение величин.

Важно определить, являются ли величины прямо или обратно пропорциональными.

Работа с таблицами

В заданиях МОДО могут быть представлены различные данные в таблице.

Необходимо уметь:

  • находить нужную строку и столбец;
  • сравнивать показатели;
  • вычислять разницу;
  • находить среднее значение;
  • определять максимальное и минимальное значение;
  • делать вывод по данным.

Перед вычислением важно внимательно прочитать заголовки и единицы измерения.

Графики

При работе с графиком необходимо определить:

  • что показано на горизонтальной оси;
  • что показано на вертикальной оси;
  • единицы измерения;
  • начальное и конечное значения;
  • изменение показателя;
  • максимальные и минимальные значения.

По графику могут задаваться вопросы на сравнение, вычисление и интерпретацию данных.

Диаграммы

Полезно уметь работать с:

  • столбчатыми диаграммами;
  • линейными диаграммами;
  • круговыми диаграммами;
  • сравнительными диаграммами.

Необходимо не только считывать числовое значение, но и делать вывод о представленной информации.

Средние значения

При подготовке стоит повторить понятие среднего арифметического.

Формула:

среднее арифметическое = сумма всех значений / количество значений

Такие задания могут быть связаны с:

  • оценками;
  • температурой;
  • результатами соревнований;
  • расходами;
  • статистическими наблюдениями.

Скорость, время и расстояние

Основная формула:

S = v × t

где:

  • S — расстояние;
  • v — скорость;
  • t — время.

Из неё можно получить:

v = S / t

t = S / v

В практических задачах важно внимательно следить за единицами измерения.

Площадь и объём

Математическая грамотность может проверяться через реальные ситуации:

  • расчёт площади комнаты;
  • количество материалов для ремонта;
  • объём резервуара;
  • расход воды;
  • упаковку;
  • вместимость.

Поэтому полезно повторить формулы площадей и объёмов основных фигур.

Масштаб

Задания на масштаб могут быть связаны с:

  • картами;
  • планами помещений;
  • схемами;
  • чертежами.

Необходимо понимать связь между расстоянием на изображении и реальным расстоянием.

Вероятность

В практических заданиях могут использоваться простые вероятностные ситуации.

Важно понимать:

  • возможные исходы;
  • благоприятные исходы;
  • вероятность события;
  • сравнение вероятностей.

Для равновозможных исходов:

P = число благоприятных исходов / общее число исходов

Логические задачи

Некоторые задания требуют не сложных вычислений, а правильного рассуждения.

Полезно уметь:

  • исключать невозможные варианты;
  • устанавливать закономерности;
  • сравнивать условия;
  • работать с ограничениями;
  • выстраивать последовательность действий.

Математика в жизненных ситуациях

Особенность математической грамотности заключается в использовании реального контекста.

Например, учащемуся может потребоваться:

  • выбрать наиболее выгодный тариф;
  • рассчитать стоимость покупки;
  • определить размер скидки;
  • сравнить два предложения;
  • рассчитать время поездки;
  • определить необходимое количество материала;
  • проанализировать статистику;
  • выбрать оптимальный вариант.

Как выполнять задания МОДО

Удобный алгоритм:

  1. внимательно прочитайте ситуацию;
  2. определите, что требуется найти;
  3. выделите необходимые данные;
  4. исключите лишнюю информацию;
  5. переведите условие на математический язык;
  6. выберите способ решения;
  7. выполните вычисления;
  8. проверьте единицы измерения;
  9. оцените реалистичность ответа.

Типичные ошибки учащихся

Часто встречаются:

  • невнимательное чтение условия;
  • использование всех чисел без анализа;
  • неправильное определение процента;
  • путаница единиц измерения;
  • ошибки при чтении графика;
  • неправильная интерпретация таблицы;
  • верное вычисление, но неверный итоговый вывод;
  • выбор слишком сложного способа решения.

Как анализировать результат

После прохождения теста полезно определить, какие навыки требуют дополнительной работы.

Например:

проценты → повторить задачи на скидки и увеличение;

графики → тренировать чтение осей и показателей;

таблицы → развивать навыки поиска и сравнения данных;

геометрия → повторить площади и объёмы;

текстовые задачи → учиться выделять главное;

логика → тренировать последовательное рассуждение.

Как подготовиться к МОДО

Для эффективной подготовки рекомендуется:

  1. регулярно решать практические задачи;
  2. работать с таблицами и графиками;
  3. повторить проценты и пропорции;
  4. тренировать задачи на скорость, время и расстояние;
  5. повторить площади и объёмы;
  6. анализировать реальные данные;
  7. обязательно разбирать допущенные ошибки;
  8. проходить пробные тесты несколько раз.

Для кого предназначен тест

Материал будет полезен:

  • учащимся 9 класса;
  • учителям математики;
  • классным руководителям;
  • родителям;
  • репетиторам;
  • школам, организующим подготовку к МОДО;
  • учащимся, развивающим функциональную грамотность.

Важно

Пробное тестирование предназначено для самостоятельной подготовки и тренировки.

Оно не является официальным вариантом МОДО. Задания помогают развивать математическую и функциональную грамотность и учат применять математические знания в практических ситуациях.

Часто задаваемые вопросы

Что проверяет математическая грамотность в МОДО?

Умение использовать математические знания для решения практических задач, анализировать данные и делать выводы.

Нужно ли знать сложные формулы?

Главное — уверенно владеть базовыми математическими знаниями и понимать, как применять их в конкретной ситуации.

Будут ли задания на проценты?

Да. Проценты широко используются в практических и финансовых задачах.

Нужно ли уметь работать с графиками и таблицами?

Да. Анализ данных является одной из важных составляющих математической грамотности.

Какие задачи лучше решать для подготовки?

Задачи с жизненным контекстом: покупки, скидки, транспорт, тарифы, площади, статистика, графики и таблицы.

Можно ли проходить тест несколько раз?

Да. Повторное прохождение после анализа ошибок помогает улучшить результат.

Пройдите пробное МОДО по математической грамотности

Проверьте умение применять математику в практических ситуациях, работать с данными и принимать обоснованные решения.

МОДО • 9 класс • математическая грамотность • функциональная грамотность • онлайн-тестирование.

Рекомендуем

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех