- Итоговая аттестация учащихся — 9 класс — Русская литература
- Что необходимо повторить
- Анализ художественного произведения
- Характеристика литературного героя
- Художественные средства
- Работа с фрагментом текста
- Как подготовиться к итоговой аттестации
- Типичные ошибки учащихся
- Как улучшить письменный ответ
- Для кого предназначены материалы
- Важно
- Часто задаваемые вопросы
- Для какого класса предназначены материалы?
- По какому предмету?
- Что нужно повторить перед итоговой аттестацией?
- Нужно ли приводить примеры из произведения?
- Как избежать пересказа?
- Подготовьтесь к итоговой аттестации по русской литературе
- Рекомендуем
Итоговая аттестация учащихся — 9 класс — Русская литература
Экзаменационный материал итоговой аттестации для 9 класса по предмету: «Русская литература» включает в себя 7 заданий разделенных на две части:
Блок А
Содержит 4 тестовых заданий с одним и несколькими правильными ответами из 5 или 7 вариантов. За каждый правильный ответ 1 балл.
Блок В
Включает в себя 3 задания требующие развернутого ответа. Каждое задание оценивается от 1 до 9 баллов.
Примеры вариантов экзаменационного материала итоговой аттестации 9 класса по предмету: «Русская литература» для обучающихся гимназий / лицеев, специализированных школ:
Вариант 1
Вариант 2
Примеры вариантов экзаменационного материала итоговой аттестации 9 класса по предмету: «Русская литература» для общеобразовательной школы:
Вариант 1
Вариант 2
Примеры вариантов экзаменационного материала итоговой аттестации 9 класса по предмету: «Русская литература» для обучающихся специальных организаций, специальных классов и групп:
Вариант 1
Что необходимо повторить
При подготовке рекомендуется обратить внимание на:
- содержание изученных произведений;
- авторов и названия произведений;
- темы и основные идеи;
- систему персонажей;
- характеристику литературных героев;
- авторскую позицию;
- конфликт произведения;
- композицию и сюжет;
- художественные средства;
- литературные жанры;
- работу с фрагментом текста;
- аргументированный письменный ответ.
Анализ художественного произведения
При выполнении заданий важно не ограничиваться простым пересказом.
Хороший литературный ответ обычно строится по схеме:
тезис → пример из произведения → объяснение → вывод.
Учащемуся необходимо показать понимание текста и подтвердить своё мнение конкретными эпизодами, поступками героев или художественными деталями.
Характеристика литературного героя
При характеристике персонажа рекомендуется учитывать:
- его поступки;
- речь;
- отношения с другими героями;
- внутренние переживания;
- роль в развитии сюжета;
- отношение автора к персонажу;
- изменения героя на протяжении произведения.
Важно не просто перечислить качества персонажа, а подтвердить их примерами из текста.
Художественные средства
Перед итоговой аттестацией полезно повторить основные средства выразительности:
- эпитет;
- метафора;
- сравнение;
- олицетворение;
- гипербола;
- антитеза;
- символ;
- ирония;
- повтор.
В задании важно не только определить художественное средство, но и объяснить, какую роль оно играет в произведении.
Работа с фрагментом текста
Если задание основано на литературном фрагменте, рекомендуется:
- внимательно прочитать текст;
- определить произведение и ситуацию;
- установить, какие герои участвуют в эпизоде;
- определить основную мысль фрагмента;
- найти важные художественные детали;
- связать эпизод с общей проблематикой произведения;
- сформулировать аргументированный вывод.
Как подготовиться к итоговой аттестации
Для системной подготовки полезно:
- составить список изученных произведений;
- повторить авторов и героев;
- подготовить краткие характеристики персонажей;
- повторить литературоведческие термины;
- составить таблицу «произведение — тема — проблема — герои — идея»;
- потренироваться анализировать небольшие фрагменты;
- выполнять письменные задания;
- разобрать типичные ошибки.
Типичные ошибки учащихся
При выполнении заданий по литературе часто встречаются:
- пересказ вместо анализа;
- отсутствие примера из текста;
- неправильное определение авторской позиции;
- путаница между героями и произведениями;
- перечисление художественных средств без объяснения их функции;
- слишком общий ответ;
- слабая аргументация;
- отсутствие итогового вывода.
Как улучшить письменный ответ
Перед сдачей работы полезно проверить:
Есть ли прямой ответ на вопрос?
Приведён ли пример из произведения?
Объяснено ли, почему этот пример подтверждает мысль?
Использованы ли литературные термины уместно?
Есть ли логичный вывод?
Такой самоконтроль помогает сделать ответ более содержательным и аргументированным.
Для кого предназначены материалы
Страница будет полезна:
- учащимся 9 класса;
- учителям русской литературы;
- родителям;
- репетиторам;
- педагогам, организующим подготовку к итоговой аттестации.
Важно
Материалы предназначены для учебной подготовки и тренировки.
Перед экзаменом следует дополнительно учитывать актуальные требования итоговой аттестации, учебную программу и материалы, рекомендованные школой на текущий учебный год.
Часто задаваемые вопросы
Для какого класса предназначены материалы?
Для учащихся 9 класса.
По какому предмету?
По русской литературе.
Что нужно повторить перед итоговой аттестацией?
Изученные произведения, авторов, героев, темы и идеи, литературные термины и способы анализа художественного текста.
Нужно ли приводить примеры из произведения?
Да. Примеры позволяют обосновать ответ и показать понимание художественного текста.
Как избежать пересказа?
Формулируйте тезис, приводите конкретный пример, объясняйте его значение и делайте вывод.
Подготовьтесь к итоговой аттестации по русской литературе
Повторите ключевые произведения, литературные понятия и потренируйтесь давать аргументированные ответы на основе художественного текста.
Русская литература • 9 класс • итоговая аттестация • материалы для подготовки.
