Пробное ОЗП для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения / Педагогика дошкольного воспитания и обучения

Является основателем теории и практики  дошкольного воспитания

Значение развития моторики ребенка заключается:

Единство теоретической и практической готовности педагога к осуществлению педагогической деятельности – это

Заслуга разработки основ ритмики в отечественной педагогике принадлежит

Из предложенных групп ценностных отношений выберите ту, в которой представлены общечеловеческие ценностные отношения:

Игры, направленные на развитие наглядно-образного мышления для ребенка 4 лет:

Ведущая деятельность ребёнка в дошкольном возрасте:

Основная форма обучения в детском саду

Перевод незнакомого слова на родной язык при обучении ребенка - дошкольника второму языку используется для введения:

Каковы современные подходы к воспитанию основ экологической культуры?

Жанры детской художественной литературы

Благоприятное время для активизации двигательной активности детей:

Главная функция семьи:

Более точное определение понятия "Дошкольная педагогика".

Перед сном рекомендуется  проведение

Определяющим психическим процессом в сенсорном развитии ребенка является…

Основной вид деятельности младшего школьника:

Мышление, характеризующееся тем, что при решении задач ребенок оперирует образами предметов и явлений, называется:

Автор высказывания: «Всякая функция в культурном развитии ребенка появляется на сцену дважды, в двух планах, сперва – социальном, потом психологическом, сперва между людьми, затем внутри ребенка».

Определите, к какому типу темперамента относится следующая характеристика ребёнка: управляет своим поведением, движения плавные, жесты, мимика плавные; жизнерадостное настроение; быстро засыпает и быстро просыпается; быстро привыкает к новым условиям, быстро находит друзей; быстро справляется с заданиями; в играх берет на себя как главные, так и второстепенные роли:

Цель развития творческих навыков, исследовательской деятельности детей в старшей группе (дети 4-х лет)

Формирование социально-эмоциональных навыков в группе раннего возраста (дети 1-года)

Hормативная нагрузка в неделю «Ознакомление с окружающим миром» предшкольного класса школы (дети 5-ти лет)

Реализуется дошкольными организациями независимо от форм собственности и предшкольных классов школ (лицеев, гимназий).

Срок освоения содержания Программы дошкольного воспитания и обучения

Построение друг за другом, рядом друг с другом, в круг (по зрительным ориентирам). Обучать умению находить свое место в строю, в круге с небольшой группой и всей группой (с помощью педагога, по зрительным ориентирам).

Прыгать на месте на двух ногах, с продвижением вперед на расстояние 2-3 метра, из круга в круг, вокруг предметов и между ними, с высоты 15-20 сантиметра, с касанием подвешенного предмета рукой, вверх с места стоя, через линию, в длину с места на расстоянии не менее 40 сантиметра.

Развивающая среда

Адаптированная образовательная программа в соответствии с образовательными потребностями ребенка используется при воспитании

Не относится к формированию социально-эмоциональных навыков детей: