Пробное ОЗП — Художественный труд (мальчики)

озп-художественный-труд-мальчики

Предлагаем педагогам пройти пробное ОЗП «Художественный труд» для объективной проверки знаний перед официальной аттестацией. Данный онлайн-тренажер составлен с учетом актуальной программы и предназначен специально для учителей, преподающих предмет у мальчиков.

Пробное ОЗП - Художественный труд (мальчики)

«Предметные знания» – 50 вопросов

1 / 50

Оценка роли силуэта в портретном жанре при использовании техники вырезания из черной бумаги на светлом фоне.

2 / 50

Анализ воздействия низкого горизонта в пейзажной живописи на зрительское восприятие.

3 / 50

Интерпретация изменения цветовой палитры пейзажа от теплых тонов на переднем плане к холодным на заднем.

4 / 50

Обоснование использования ритмичного чередования цветовых пятен в декоративном казахском национальном натюрморте.

5 / 50

Цветовой контраст, возникающий при сопоставлении самого светлого и самого темного оттенков в композиции.

6 / 50

Характерная черта портретного творчества А. Кастеева при создании образов выдающихся деятелей казахского народа.

7 / 50

Закономерность визуального восприятия, при которой предметы по мере удаления кажутся менее четкими и приобретают холодноватый оттенок.

8 / 50

Разновидность пейзажа, в котором главным предметом изображения являются городские улицы, здания и архитектурные ансамбли.

9 / 50

Казахстанский художник, автор знаменитого живописного полотна «Ловля лошади»

10 / 50

Композиционный прием построения натюрморта, при котором один из предметов выделяется размером или цветом для концентрации зрительского внимания.

11 / 50

Живописный метод, характеризующийся созданием картин с помощью мелких точек чистых цветов, оптически смешивающихся в глазах зрителя.

12 / 50

Цветовая гармония, основанная на использовании противоположных оттенков в цветовом круге для усиления их взаимной яркости

13 / 50

Особенность колористического решения в живописных портретах и пейзажах А. Кастеева, подчеркивающая естественную связь героя с родной землей.

14 / 50

Разновидность пейзажного жанра, основным мотивом которого является изображение морской стихии в различных ее состояниях.

15 / 50

Определение свойства цвета, характеризующего его чистоту и отсутствие примесей серого или черного.

16 / 50

Способ организации композиции, при котором элементы расположены зеркально относительно центральной оси, что придает произведению строгость и равновесие.

17 / 50

Вид натюрморта, в котором предметы намеренно упрощены, лишены объема и реалистичной светотени ради создания выразительного цветового или ритмического строя.

18 / 50

Жанр изобразительного искусства, посвященный изображению внутреннего убранства архитектурного сооружения.

19 / 50

Живописное полотно Абылхана Кастеева, посвященное грандиозному строительству железной дороги, соединившей Сибирь и Среднюю Азию.

20 / 50

Определите направление современного изобразительного искусства

21 / 50

Определите направление современного изобразительного искусства

22 / 50

Определите направление современного изобразительного искусства

23 / 50

Определите направление современного изобразительного искусства

24 / 50

Определите направление современного изобразительного искусства

25 / 50

Определите направление современного изобразительного искусства

26 / 50

Термин, придуманный современным японским художником Такаси Мураками для того, чтобы объяснить новый визуальный язык 2D, 3D формы, сродни плоскому визуальному языку современной анимации и комиксов.

27 / 50

Разновидность современного концептуального уличного монументального искусства.

28 / 50

Художники воспроизводящие предметы современного быта, с отличительной чертой - сочетание вызова и безразличия, относятся к направлению

29 / 50

Целью художников этого современного направления в изобразительном искусстве - изобразить мир не просто достоверно, а сверхпохоже, сверхреально.

30 / 50

Художники, создающие на своих полотнах реальность, не отражающую действительность, подсказанную подсознанием, относятся к направлению

31 / 50

Традиционное пространственное расположение актера-кукловода во время управления классической тростевой куклой на сцене.

32 / 50

Назначение центрального конструктивного стержня (гапита), проходящего сквозь туловище в большинстве традиционных театральных марионеток.

33 / 50

Технический процесс в покадровой анимации, заключающийся в точном совмещении артикуляции персонажа с заранее записанной репликой.

34 / 50

Элемент подготовительного этапа анимационного фильма, представляющий собой серию зарисовок будущих сцен с указанием крупности планов.

35 / 50

Характеристика визуального оформления плоской марионетки теневого театра, обеспечивающая распознавание внутренних деталей персонажа на светящемся экране.

36 / 50

Эффективный художественный прием комбинирования пирографии с другими техниками изобразительного и декоративного искусства.

37 / 50

Механический процесс получения объемного рельефного узора на тонкой листовой металлической заготовке путем выдавливания специальными пуансонами.

38 / 50

Ювелирная операция, заключающаяся в механическом снятии микроскопического слоя металла мягкими кругами для придания изделию абсолютной гладкости.

39 / 50

Обоснование исторически сложившегося широкого использования серебра, а не золота, в традиционном казахском ювелирном искусстве.

40 / 50

Метод художественной обработки металла, при котором узор создается путем заполнения выгравированных углублений специальным темным сплавом.

41 / 50

«Шедевры мировой живописи и портретный жанр».
Живопись, в отличие от графики, мыслит цветом. Классические шедевры мирового искусства демонстрируют непревзойденное владение техниками и материалами, например, масляной живописью, позволяющей добиваться плавных переходов (сфумато). Особое место в живописи занимает портретный жанр, направленный на постижение характера человека. Выдающиеся казахстанские живописцы и художники театра также обращались к портрету, находя уникальные колористические и композиционные решения для передачи внутреннего мира своих современников.

Причина систематического использования теплых оттенков на освещенных участках лица в классической многослойной масляной живописи.

42 / 50

«Шедевры мировой живописи и портретный жанр».
Живопись, в отличие от графики, мыслит цветом. Классические шедевры мирового искусства демонстрируют непревзойденное владение техниками и материалами, например, масляной живописью, позволяющей добиваться плавных переходов (сфумато). Особое место в живописи занимает портретный жанр, направленный на постижение характера человека. Выдающиеся казахстанские живописцы и художники театра также обращались к портрету, находя уникальные колористические и композиционные решения для передачи внутреннего мира своих современников.

Интерпретация использования художником низкой точки зрения (вид снизу вверх) при написании масштабного ростового парадного портрета.

43 / 50

«Магия кукольного театра и звука».
В кукольном театре выбор типа марионетки определяет всю стилистику постановки. Теневой театр использует плоские силуэты из плотного картона с прорезными деталями, работая на просвет экрана. Тростевые куклы, управляемые с помощью гапита и длинных направляющих, требуют высокого мастерства синхронизации от актера. Пальчиковые куклы идеальны для камерных микро-спектаклей. Оживление любой куклы или анимации завершается этапом озвучивания, где запись реплик актеров дополняется интершумами — звуками шагов, ветра или скрипа дверей, что создает полноценную акустическую атмосферу.

Процесс точного совмещения артикуляции губ кукольного персонажа с заранее записанной речевой репликой актера.

44 / 50

«Магия кукольного театра и звука».
В кукольном театре выбор типа марионетки определяет всю стилистику постановки. Теневой театр использует плоские силуэты из плотного картона с прорезными деталями, работая на просвет экрана. Тростевые куклы, управляемые с помощью гапита и длинных направляющих, требуют высокого мастерства синхронизации от актера. Пальчиковые куклы идеальны для камерных микро-спектаклей. Оживление любой куклы или анимации завершается этапом озвучивания, где запись реплик актеров дополняется интершумами — звуками шагов, ветра или скрипа дверей, что создает полноценную акустическую атмосферу.

Визуальная особенность изготовления классической марионетки для традиционного азиатского театра теней.

45 / 50

«От идеи до анимации».
Создание анимационного фильма начинается с детальной разработки сценария и раскадровки, где визуализируется каждая сцена. При работе в технике пластилиновой анимации (stop-motion) особое внимание уделяется созданию персонажей. Художники используют проволочные каркасы для устойчивости фигур и смешивают цвета пластилина для получения нужных оттенков. Процесс съемки требует жесткой фиксации камеры и кропотливого изменения фаз движения объекта, чтобы при воспроизведении зритель увидел плавную иллюзию ожившего героя.

Причина использования матовых текстур при изготовлении предметов интерьера для анимационной сцены.

46 / 50

«Мозаика: от античности до современности».
Создание мозаичного панно — это процесс сборки цельного изображения из мелких фрагментов (тессер). Традиционным материалом является смальта — непрозрачное глухое цветное стекло с внутренним свечением. Для ее раскалывания используются специальные дисковые кусачки. При декорировании масштабных архитектурных объектов часто применяют обратный (косвенный) метод набора, позволяющий получить идеально гладкую поверхность независимо от толщины элементов. Завершающим этапом работы всегда служит затирка швов (фугование), защищающая изделие от влаги и придающая ему законченный вид.

Современная экологическая тенденция в мозаичном искусстве, предполагающая использование вторичного сырья вместо традиционных дорогостоящих поделочных камней.

47 / 50

«Мозаика: от античности до современности».
Создание мозаичного панно — это процесс сборки цельного изображения из мелких фрагментов (тессер). Традиционным материалом является смальта — непрозрачное глухое цветное стекло с внутренним свечением. Для ее раскалывания используются специальные дисковые кусачки. При декорировании масштабных архитектурных объектов часто применяют обратный (косвенный) метод набора, позволяющий получить идеально гладкую поверхность независимо от толщины элементов. Завершающим этапом работы всегда служит затирка швов (фугование), защищающая изделие от влаги и придающая ему законченный вид.

Уникальное визуальное свойство традиционной мозаичной смальты, отличающее ее от обычного цветного оконного или бутылочного стекла.

48 / 50

«Секреты казахского ювелирного искусства».
Ювелирное искусство казахов имеет глубокие корни. Зергеры (мастера-ювелиры) традиционно предпочитали работать с серебром, наделяя его очищающими и сакральными свойствами. В украшениях часто использовались полудрагоценные камни, особенно сердолик (ақық), символизирующий солнце и благополучие. Среди женских украшений выделялись массивные браслеты (білезік), подвески для кос (шолпы), нагрудные украшения (өңіржиек) и перстни. Применялись различные техники декорирования: зернь (сіркелеу), скань (филигрань) и чернение.

Ювелирный метод создания контрастного темно-серого или черного рисунка на гладкой светлой поверхности серебряного изделия.

49 / 50

«Искусство плетения. Виды, материалы и инструменты».
Плетение — одно из древнейших ремесел. Сегодня используются как традиционные природные материалы (ивовая лоза, ротанг, соломка), так и современные искусственные (бумажная лоза, полимерная лента). Ротанг отличается исключительной длиной и ровной толщиной по всей длине плети. К основным видам плетения относят простое, веревочное (в два или три прута) и ажурное. Для работы требуются специфические инструменты: секатор для обрезки прутьев, круглогубцы для загибки жестких концов и шило для раздвигания рядов плетенки при установке дополнительных стоек.

Специфическое природное свойство натурального ротанга, выгодно отличающее его от традиционной европейской ивовой лозы при изготовлении мебели.

50 / 50

«Прикладное искусство Казахстана».
Казахское национальное ремесло исторически обусловлено кочевым образом жизни. Мастера (шеберы и зергеры) виртуозно сочетали различные техники. Ювелирное искусство отличалось массивностью серебряных украшений (блезики, шолпы) и техникой чернения. В обработке дерева (агаш орю) создавалась легкая и прочная утварь (кесе-кап, ожау). Важную роль играла обработка кости (суйек орю) для инкрустации деревянных изделий, что придавало предметам парадный вид и подчеркивало высокий статус владельца.

Историческое название казахского мастера, специализирующегося исключительно на тонкой художественной обработке драгоценных металлов.

Ваш результат:

По Wordpress Quiz plugin



Спецификация теста по предмету «Художественный труд (для мальчиков)»
для Оценки знаний педагогов

ОЗП по предмету «Художественный труд (для мальчиков)»: Методические рекомендации

Аттестация по предмету «Художественный труд» (для мальчиков) требует от педагога уникального сочетания компетенций: от владения традиционными техниками прикладного искусства до знаний в области электротехники, промышленного дизайна и современной робототехники.

Ниже представлены профессиональные рекомендации, основанные на спецификации ОЗП, которые помогут вам систематизировать подготовку.

1. Регламент и формат тестирования

Тест стандартизирован для всех уровней школьного образования, поэтому подготовка должна быть комплексной:

  • Объем: Тест состоит из 50 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа.

  • Структура: 40 стандартных вопросов и 10 контекстных заданий (анализ графики, таблиц, чертежей или описаний ситуаций).

  • Тайм-менеджмент: Общее время — 80 минут. На одно задание выделяется 1 – 1,6 минуты.

  • Оценивание: Линейное — 1 балл за правильный ответ, 0 баллов — за неверный.

Совет: Учитывая наличие контекстных заданий, связанных с анализом графической документации (чертежей, схем), тренируйтесь быстро определять суть документа перед тем, как отвечать на поставленный вопрос.

2. Ключевые тематические кластеры подготовки

Согласно спецификации, содержание теста можно разделить на четыре основных направления. Подготовку эффективнее всего строить, чередуя их:

А. Визуальное искусство и дизайн

  • Темы: Творчество казахстанских художников, виды и жанры ИЗО, основы композиции, анимация, создание декораций.

  • Фокус: Понимание ассоциативных значений (композиция, цвет, фактура) и умение планировать этапы творческой работы.

Б. Декоративно-прикладное искусство и технологии

  • Темы: Художественное выжигание, мозаика, ювелирное искусство, работа с природными материалами, создание предметов интерьера (светильники, часы).

  • Фокус: Знание свойств материалов (физических, механических) и способов их безопасной обработки. Умение выбирать инструменты (ручные и электрические) для конкретных операций.

В. Дизайн, проектирование и техника

  • Темы: Конструкционные материалы, проектирование музыкальных инструментов, создание моделей транспортных средств, работа с электроинструментом, основы робототехники (алгоритмы управления).

  • Фокус: Разработка графической и технологической документации (эскизы, чертежи), знание техники безопасности при работе с оборудованием, планирование затрат и себестоимости.

Г. Культура дома и электротехника

  • Темы: Электротехническая арматура, ремонт бытовых приборов, условные обозначения электросхем, основы растениеводства и ландшафтного дизайна.

  • Фокус: Расчет электрических цепей, правила освещения интерьеров и нормативные требования к организации быта.

3. Подготовка по уровням сложности

Спецификация ОЗП предполагает три уровня трудности:

  • Базовый уровень (А) — 26%: Проверяет знание простых терминов и базовых правил безопасности (гигиена труда, организация рабочего места).

  • Средний уровень (В) — 60%: Анализ процессов. Вам нужно уметь сопоставлять свойства материалов с их применением, выбирать правильный инструмент для обработки и объяснять последовательность технологических операций.

  • Высокий уровень (С) — 14%: Интеграция знаний. Здесь оценивается умение разрабатывать сложную документацию, обосновывать выбор материалов с учетом эргономики и экологичности, а также предлагать оригинальные конструктивные решения.

4. Практические советы для педагога

  1. Техническая документация: Уделите особое внимание разделу «графическая и технологическая документация». Задания на понимание эскизов, чертежей и условных обозначений в электросхемах — это стандарт для высокого уровня сложности.

  2. Техника безопасности: Понимание способов безопасной работы с ручными и электрическими инструментами является критически важным блоком, который присутствует почти в каждой подтеме спецификации.

  3. Национальный компонент: Обязательно повторите особенности казахского декоративно-прикладного искусства и традиционных ремесел (ювелирное искусство, предметы быта), так как это обязательный элемент программы.

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех