Пробное ОЗП — Биология

пробное озп биология

На этой странице вы можете бесплатно пройти пробный тест для подготовки к ОЗП (Оценке Знаний Педагогов) по предмету «Биология». Тестирование предназначено для комплексной проверки предметных знаний учителей и включает 50 вопросов, охватывающих ключевые темы школьной программы. Это отличная возможность оценить свой текущий уровень, выявить темы, требующие дополнительного внимания, и уверенно подготовиться к реальному экзамену.

Пробное ОЗП - Биология

«Предметные знания» – 50 вопросов

1 / 50

Дикая кошка, упомянутая в Красной книге, обитающая в пустынных регионах Казахстана

2 / 50

Укажите количество видов млекопитающих, занесенных в первое издание Красной книги Казахстана (1978 г.).

3 / 50

Систематика – это раздел биологии, который описывает и распределяет организмы по группам.

4 / 50

Созревают в тимусе

5 / 50

Вид растения, охраняемый в Алматинском заповеднике

6 / 50

Основной источник энергии для современных экосистем, находящихся под сильным влиянием человека.

7 / 50

Животные, поедающие других животных.

8 / 50

Высокоорганизованные беспозвоночные, такие как пчелы и муравьи, образуют устойчивые сообщества, называемые.

9 / 50

Женские половые клетки

10 / 50

Ключица на рисунке указана цифрой

11 / 50

Плоды абрикосов, тыквы, томатов, корнеплоды свеклы, моркови содержат

12 / 50

Определите тип ткани под номером 2

13 / 50

В строении животной клетки под цифрой 4 изображено

14 / 50

Снаружи плазматической мембраны прокариотической клетки находится

15 / 50

Имеют только оболочку и цитоплазму

16 / 50

Длинные отростки нейрона

17 / 50

Кольцевая молекула ДНК прокариот располагается

18 / 50

Органы, которые проводят воду с минеральными солями:

19 / 50

Отличительный признак ящерицы прыткой, как позвоночного животного.

20 / 50

Одномембранные органоиды клетки

21 / 50

Клетка мышечной ткани

22 / 50

Под номером 4 указан органоид

23 / 50

Много межклеточного вещества у ткани

24 / 50

Улотрикс имеет хроматофор в форме

25 / 50

Полисахарид растительного происхождения

26 / 50

Представитель (-и) высших споровых растений

27 / 50

«Профаза наоборот»

28 / 50

Количество хромосом в соматических клетках человека

29 / 50

У человека темная окраска волос (T) доминирует над светлой (t), волнистые волосы (Z) – над прямыми (z). Возможный генотип человека с темными волнистыми волосами.

30 / 50

Признак флоэмы

31 / 50

Сущность нейтрализма как типа экологического взаимодействия.

32 / 50

Группу сцепления образуют гены, находящиеся в

33 / 50

Количество полноценных сперматозоидов, образующихся из одной диплоидной клетки-предшественницы

34 / 50

Способ деления клеток, характерный для зоны размножения в гаметогенезе

35 / 50

Норма содержания глюкозы в крови

36 / 50

Функционально пятивалентен, первым появляется после заражения или вакцинации животного.

37 / 50

Гемоглобин взрослого человека

38 / 50

Количество протопорфириновых колец в составе молекулы гема

39 / 50

Hа первом этапе энергетического обмена полисахариды распадаются до

40 / 50

Бактерии, обитающие в земле и в воде, получают свою энергию за счет аммиака и азотистой кислоты

41 / 50

Создание экологической сети ООПТ в Казахстане.
Заповедники Казахстана создавались как эталоны природы ее определенных ландшафтов. Первоначально заповедниками были объявлены участки гор Западного и Северного Тянь-Шаня с наиболее богатой фауной и флорой. Затем к ним присоединились озерные системы Центрального и Северного Казахстана, еще позже алтайские леса и уникальные пустынные пространства Устюрта. В современных заповедниках страны наиболее полно представлены горные ландшафты (3 заповедника в Тянь-Шане и 2 на Алтае), достаточно хорошо озерные экосистемы.

Природная зона, представленная уникальными пространствами Устюрта

42 / 50

Восстановление природы
В результате сильного лесного пожара на большом участке территории полностью выгорела растительность, но почвенный покров сохранился. Через некоторое время на этом месте начали появляться первые растения. Сначала участок заселили травы, семена которых были занесены ветром или сохранились в земле. Постепенно начали появляться кустарники, а затем и деревья. Спустя много лет восстановился лес.
Описанный в тексте процесс восстановления экосистемы классифицируется как:

43 / 50

Генетика

Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости – экспериментальная область биологии, со своим особым арсеналом методов. Исторически наиболее ранним, но до сих пор актуальным, основополагающим методом генетики является гибридологический метод. Он подразумевает скрещивание организмов с определенными признаками и анализ проявления этих признаков у потомства. Ранние гибридологические эксперименты часто проводились на растениях. Значение генетики в современном мире довольно-таки большое. Она применяется в медицине, криминалистики, микробиологии, вирусологии, психиатрии и т.д. Генетика одна из важнейших наук современности, она откроет нам дальние горизонты невидимые ранее некому. В будущем появятся новые направления ее изучения. У морских свинок черный цвет (А) доминирует над белым (а).Возможные генотипы потомства от скрещивания черной гетерозиготы и белой гомозиготы.

44 / 50

Кровеносная система и круги кровообращения

Сердечно-сосудистая система – система органов, обеспечивающая циркуляцию крови в организме человека и животных. Благодаря её деятельности кислород и питательные вещества доставляются к органам и тканям тела, а углекислый газ, другие продукты метаболизма и отходы жизнедеятельности отводятся от органов и тканей и затем выводятся из организма. Сердечно-сосудистая система бывает замкнутая и незамкнутая. У человека, как и у всех позвоночных, она замкнутая. Циркуляция крови дополняется лимфооттоком от органов и тканей организма по системе лимфатических сосудов, узлов и протоков лимфатической системы, впадающих в венозную систему в месте слияния подключичных вен. В состав сердечно-сосудистой входит сердце и кровеносные сосуды. Сердце - мышечный орган, заставляющий кровь двигаться, ритмически нагнетая ее в кровеносные сосуды - полые трубки различного диаметра, по которым происходит циркуляция крови. Кровообращение человека – замкнутый сосудистый путь, обеспечивающий непрерывный ток крови, несущий клеткам кислород и питание, уносящий углекислый газ и продукты метаболизма. Состоит из двух последовательно соединённых кругов (петель), начинающихся желудочками сердца и впадающих в предсердия.

Большой круг кровообращения заканчивается в

45 / 50

Органы. Системы органов. Организм. В организме есть отдельные органы: сердце, печень, мозг, кишечник, желудок и др. Органы есть не только у животных, а еще и у наземных растений. Органами растений являются стебли, корни, листья, цветки, плоды и семена. Органы растений и животных состоят из тканей. Органы объединяются в системы органов по выполняемым функциям. Так, головной мозг вместе со спинным мозгом и расположенными по всему телу нервами объединяется в нервную систему. Ротовая полость с зубами, желудок, кишечник, пищевод, печень и слюнные железы входят в состав пищеварительной системы. Благодаря такой организации живые организмы существуют как целостные системы. Когда человек делает шаг, у него задействуются нервы, мышцы, кости, кровь и сосуды, обеспечивающие их кислородом и т. д. Ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник - образуют систему органов

46 / 50

Органы. Системы органов. Организм. В организме есть отдельные органы: сердце, печень, мозг, кишечник, желудок и др. Органы есть не только у животных, а еще и у наземных растений. Органами растений являются стебли, корни, листья, цветки, плоды и семена. Органы растений и животных состоят из тканей. Органы объединяются в системы органов по выполняемым функциям. Так, головной мозг вместе со спинным мозгом и расположенными по всему телу нервами объединяется в нервную систему. Ротовая полость с зубами, желудок, кишечник, пищевод, печень и слюнные железы входят в состав пищеварительной системы. Благодаря такой организации живые организмы существуют как целостные системы. Когда человек делает шаг, у него задействуются нервы, мышцы, кости, кровь и сосуды, обеспечивающие их кислородом и т. д. Органы растений

47 / 50

Ткань Первыми на нашей планете зародились самые простые клетки – бактерии (прокариоты). Постепенно в ходе длительного времени из наиболее высокоразвитых прокариот образовались простейшие одноклеточные эукариоты – протисты. Из одноклеточных эукариот образовались многоклеточные организмы (растения, животные и грибы). Все живые организмы, которые мы видим вокруг себя, – это многоклеточные эукариоты. За миллиарды лет эволюции однотипные клетки многоклеточных организмов образовали ткани. Все клетки в ткани однотипны, способны к одинаковым процессам жизнедеятельности. Это позволяет им осуществлять единые функции и одинаково реагировать на воздействие. Определите тип ткани под буквой - в

48 / 50

КЛЕТОЧНЫЙ ЦИКЛ Жизнь клетки с момента ее образования в результате деления и до создания дочерних клеток называется клеточным циклом. Он включает два этапа: подготовительный - интерфазу и последующее разделение - митоз (профазу, метафазу, анафазу, телофазу). Интерфаза длится примерно 80 процентов времени клеточного цикла и состоит из двух стадий - кариокинеза (удвоение ДНК) и цитокинеза (разделение цитоплазмы). Митоз - это тип клеточного деления, происходящий в процессе роста и развития организма. В результате митоза образуются две идентичные клетки с диплоидным набором хромосом. Митоз является основой бесполого размножения. Мейоз - еще один вид клеточного деления. Он участвует в создании половых клеток и приводит к образованию четырех гаплоидных клеток. Это основа полового размножения. Хромосомосы выстраиваются по экватору

49 / 50

метод-хроматографии
Метод хроматографии
Разделение пигментов по цветам ученый Михаил Цвет сравнивал с разделением солнечного луча в радуге. Полученный таким образом препарат он назвал хроматограммой, а предлагаемую методику — хроматографической, изящно зашифровав в названии собственную фамилию. В хроматографической колонке смесь веществ движется в подвижной фазе (жидкой или газовой) через неподвижную фазу (твердую или жидкую). Молекулы, подобно спортсменам-велогонщикам, одновременно начинают движение от стартовой линии (то есть на входе в хроматографическую колонку) до линии финиша. Когда растворитель поднимается по бумаге, то пигменты разделяются. Оказалось, что листья высших растений содержат хлорофилл a, хлорофилл b, а также каротиноиды (каротин, ксантофилл) – жёлтые и оранжевые пигменты, алифатического строения, производных изопрена. Метод имеет большое практическое значение при изучении растительных пигментов и глубины проникновения света в толще воды.

Порядок распределения пигментов на хроматографической бумаге

50 / 50

ЭКСПЕРИМЕНТЫ Т. МОРГАНА
Т. Морган проводил скрещивание мух дрозофил: линию с серым телом и нормальными крыльями скрещивали с линией, имеющей черное тело и зачаточные крылья.
В первом поколении все потомки были единообразны (серое тело, нормальные крылья).
При анализирующем скрещивании гибридов F1 с рецессивными самцами (черное тело, зачаточные крылья) было получено потомство четырех фенотипических классов.
Однако расщепление не соответствовало менделевскому 1:1:1:1.
Основную массу (83%) составили родительские формы, а 17% — новые, перекомбинированные формы, что объясняется явлением сцепления генов и кроссинговером.
Фенотип гибридов первого поколения был

Ваш результат:




Спецификация теста по предмету «Биология»

для Оценки знаний педагогов

Стратегия подготовки к ОЗП по предмету «Биология»

1. Распределение усилий по уровням сложности

Тест разделен на три уровня трудности, что требует применения разных когнитивных подходов при подготовке:

  • Базовый уровень (А) — 26%: Эти задания оценивают минимальный уровень подготовленности и воспроизведение простых знаний. Для доведения до автоматизма терминологической базы (например, названий органоидов клетки или фаз митоза) отлично работает разработка и использование интерактивных инструментов

  • Средний уровень (В) — 60%: Задания требуют умения анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать информацию. Оптимально сфокусироваться на создании сравнительных таблиц и схем, например, для сопоставления строения пищеварительной системы беспозвоночных, жвачных и человека, или сравнения активного и пассивного транспорта.

  • Высокий уровень (С) — 14%: Блок направлен на интегрирование знаний, проведение рассуждений и обоснование выводов. Здесь наиболее эффективно применять моделирование биологических систем и процессов, чтобы понимать сложные причинно-следственные связи в темах, таких как механизмы видообразования или влияние мутаций на эволюцию.

2. Работа с контекстными заданиями

Особое внимание следует уделить формату вопросов на основе данных:

  • В тесте присутствуют 10 заданий с выбором одного правильного ответа, которые строятся на основе двух контекстов.

  • Контекст может быть представлен в виде текста, таблиц, графики или статистических данных.

  • Рекомендация: Практикуйте решение и самостоятельное составление заданий (СОР и СОЧ), основанных на анализе графиков (например, минутный объем дыхания при нагрузках) или статистики (схемы пищевых сетей и трофических уровней).

3. Жесткий тайм-менеджмент

  • Общее время на выполнение теста составляет 80 минут.

  • На решение одного задания заложено в среднем от 1 до 1,6 минуты.

  • Рекомендация: Регулярно запускайте тренировочные тестирования с жестким контролем времени. Использование собственных запрограммированных веб-тренажеров с таймером поможет выработать необходимый темп работы и снизить когнитивную нагрузку на самом экзамене.

 Пробное ОЗП — (оценка знаний педагогов) бесплатное онлайн тестирование по категориям
Пробное ОЗП для педагогов основного среднего и общего среднего образования.
Методика преподавания (20 случайных вопросов)

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех