Лист наблюдения урока, занятий онлайн (РК): Автоподсчет баллов. Печать и скачивание в PDF.

лист-наблюдения-урока

Анализ урока по обновленной программе и ГОСО РК требует от администратора школы высокой точности, объективности и времени. Чтобы упростить работу заместителей директоров по учебной и методической работе, руководителей МО и педагогов-наставников, мы разработали интерактивный онлайн-лист наблюдения урока.

Больше не нужно вручную рассчитывать баллы, переводить их в проценты эффективности или путаться в бумажных бланках. Наш цифровой инструмент полностью адаптирован под нормативные критерии оценивания, используемые в общеобразовательных школах Казахстана, и позволяет сформировать готовый к печати документ за несколько минут.

Лист наблюдения урока

Примечание: вожатый, педагог – организатор, педагог-ассистент...
Критерии оценивания / уровень Оценка
0123
1. Планирование
1.1. Цели урока
соответствуют целям обучения (ожидаемым результатам)
конкретны и достижимы всеми обучающимися
1.2. Методы обучения и ресурсы
соответствуют цели и ожидаемым результатам
соответствуют возрастным особенностям
соответствуют образовательным потребностям
Применение методов и ресурсов планируется:
— с учетом результатов исследования практики
(педагог-исследователь)
— на основе авторской программы
(педагог-мастер)
1.3. Методы, инструменты оценивания
соответствуют цели и ожидаемым результатам
соответствуют возрастным особенностям
планируется вовлечение обучающихся в процесс оценивания
Применение методов оценивания планируется:
— с учетом результатов исследования практики
(педагог-исследователь)
— на основе авторской программы
(педагог-мастер)
2. Преподавание
2.1. Функциональная грамотность
отражается последовательное владение терминами
применяются задания на поиск и интерпретацию информации
обучающиеся вовлекаются к определению практического применения
2.2. Цифровые ресурсы (ЦОР)
используются разработанные ЦОР с учетом потребностей
предоставляются ссылки и комментарии к источникам
2.3. Методы, дифференциация, активизация
методы способствуют взаимодействию обучающихся
учитываются образовательные потребности и особенности
дифференциация заданий соответствует потребностям
используются приемы активизации интереса
2.4. Структура и тайм-менеджмент
соблюдается структура, гибкость при изменениях
рационально распределяется время
соблюдается баланс речи учителя и учеников
2.5. Организация взаимодействия
баланс форм взаимодействия (групповая, парная и т.д.)
обучающиеся активно участвуют в обсуждениях
2.6. Ценности
ресурсы и задания способствуют развитию ценностей
обучающиеся демонстрируют приверженность ценностям
3. Оценивание (мониторинг)
3.1. Применение методов оценивания
вовлекаются обучающиеся в постановку целей
оценивается прогресс на всех этапах
методы способствуют достижению целей всеми
предоставляется своевременная обратная связь
предоставляются возможности для само- и взаимооценивания
рефлексия соответствует целям, развитие навыков
4. Рефлексия
4.1. Анализ урока
проводится оценивание урока на основе достижения целей
определяются действия по развитию практики

Преимущества электронного листа наблюдения урока

  1. Автоматический учет квалификационных категорий: В алгоритм калькулятора заложена логика дифференциации. Форма корректно обрабатывает специфические критерии для педагога-исследователя и педагога-мастера, исключая ошибки при суммировании благодаря встроенной системе взаимоисключения параметров.
  2. Мгновенный автоподсчет и аналитика: При простановке оценок система автоматически суммирует баллы по ключевым блокам (Планирование, Преподавание, Оценивание, Рефлексия) и выводит итоговый показатель эффективности урока в баллах и процентах.
  3. Готовность к аттестационному аудиту: После завершения заполнения вы получаете профессионально оформленный протокол наблюдения без сторонних элементов интерфейса сайта, полностью готовый к подшивке в папку внутришкольного контроля (ВШК) или портфолио учителя.

Пошаговая инструкция по работе с онлайн-инструментом

Сервис работает непосредственно в вашем браузере. Все вводимые персональные данные конфиденциальны, обрабатываются локально на вашем устройстве и не сохраняются на сервере.

Шаг 1. Заполнение паспорта урока

Заполните вводную часть документа. Поля «Тема урока» и «Цели обучения» имеют функцию авторасширения при вводе большого объема текста согласно КСП. Обязательно укажите дату проведения, класс, предмет, ФИО педагога и наблюдателя.

Шаг 2. Оценивание по дескрипторам

Оцените проявление каждого критерия по шкале от 0 до 3 баллов:

  • 0 баллов — критерий полностью отсутствует или не наблюдается на уроке;
  • 1 балл — критерий проявляется частично, требуется совершенствование практики;
  • 2 балла — критерий проявляется в достаточной мере;
  • 3 балла — критерий проявляется на высоком профессиональном уровне.

Важно при оценивании категорий: В пунктах, касающихся исследования практики и разработки авторских программ, выберите отметку, соответствующую квалификационной категории учителя (Исследователь или Мастер). Калькулятор автоматически скорректирует максимальный порог баллов.

Шаг 3. Формулирование рекомендаций и вышивка обратной связи

В блоке «Рекомендации» пропишите конструктивную обратную связь. Укажите сильные стороны занятия и конкретные шаги по методическому совершенствованию навыков учителя.

Шаг 4. Сохранение в PDF или печать

Нажмите на кнопку «Скачать PDF / Печать» в нижней панели управления.

  • Сохранение в PDF: В диалоговом окне печати вашего браузера в графе «Принтер» выберите параметр «Сохранить как PDF» (Save as PDF). Файл сохранится на ваш компьютер или смартфон.
  • Оптимизация внешнего вида: Чтобы на листе не отображались дата и технический адрес страницы, в настройках печати выберите поля «По умолчанию» и снимите галочку с пункта «Верхние и нижние колонтитулы».

Инструкция по настройке параметров печати и сохранения листа наблюдения урока в PDF

  • Прямая печать: Выберите подключённый принтер, укажите количество экземпляров и нажмите «Печать».

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

Соответствует ли этот лист нормам аттестации педагогов в Казахстане?
Да, структура листа наблюдения разработана в соответствии с действующими методическими рекомендациями по проведению внутришкольного контроля и критериального оценивания уроков. В бланке учтены параметры функциональной грамотности, дифференциации и применения ЦОР.

Можно ли заполнять форму с мобильного устройства?
Да, интерфейс сервиса адаптирован под планшеты и смартфоны. Заместитель директора или методист может заполнять лист наблюдения непосредственно во время присутствия на уроке.

Сохранятся ли внесенные данные при перезагрузке страницы?
Нет. Сервис работает без регистрации для обеспечения полной конфиденциальности. При обновлении или закрытии вкладки введенные данные сбрасываются, поэтому сохраняйте или распечатывайте документ сразу после заполнения.

Как рассчитывается итоговый процент эффективности?
Базовый максимальный балл (102 балла) рассчитан на полный набор критериев. При выборе специфических блоков для категорий «педагог-исследователь» или «педагог-мастер» итоговая пропорция автоматически пересчитывается, определяя объективный процент эффективности урока.

Рекомендуемые онлайн-сервисы для учителей

Поделиться с друзьями
Класс-KZ - Образовательный портал для всех